ID Muallif Muhokamaga chiqarish sanasi Yakunlanish sanasi Takliflar soni
4203 Министерство занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан 08/07/2019 23/07/2019 0

Muhokama yakunlandi

O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Qarori
Об организации функционирования Национальной системы развития профессиональных квалификаций и компетенций
ID-4203

ПРОЕКТ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ

РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

Об организации функционирования

Национальной системы развития профессиональных квалификаций

и компетенций

В целях дальнейшего развития механизмов подготовки востребованных рынком труда высококвалифицированных кадров, укрепления принципов государственно-частного партнерства в сфере профессионального обучения безработных и незанятого населения, развития системы независимой оценки квалификации, а также в соответствии с постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 394 «О мерах по совершенствованию системы профессиональной подготовки квалифицированных кадров, востребованных на рынке труда» Кабинет Министров постановляет:

  1. Утвердить:

Положение о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций, согласно приложению №1;

План-график разработки и утверждения в 2019 году профессиональных стандартов по основным, востребованным экономикой, профессиям

и специальностям, согласно приложению №2.

  1. Министерству занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан:

совместно с Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Министерством экономики и промышленности Республики Узбекистан, Торгово-промышленной палатой и Советом Федерации профсоюзов Узбекистана в месячный срок разработать и утвердить Типовое положение об Отраслевом совете по развитию профессиональных компетенций;

совместно с Министерством по развитию информационных технологий

и коммуникаций Республики Узбекистан в срок до 1 октября 2019 года разработать и внедрить информационные системы, в том числе Регистр организаций, аккредитованных в сфере профессионального обучения безработных граждан и оценки квалификации, Регистр профессиональных стандартов и Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию;

совместно с Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Агентством «Узстандарт» и Торгово–промышленной палатой Узбекистана в двухмесячный срок разработать и утвердить Методические рекомендации по разработке профессиональных стандартов и отраслевых рамок квалификации, а также, на основе изучения зарубежного опыта, Классификатор трудовых функций;

  1. Определить Министерство занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан национальным оператором в сфере ведения государственных регистров и реестров Национальной системы квалификаций.
  2. Органам государственного и хозяйственного управления в месячный срок внести в Министерство занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан предложения о создании отраслевых советов по развитию профессиональных компетенций с определением видов профессиональной деятельности.
  3. Министерству занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан на системной основе в установленном порядке вносить изменения и дополнения в Классификатор основных должностей служащих и профессий рабочих, обеспечивающие взаимоувязанность с мерами по реформированию общего среднего образования, Национальными рамками квалификаций, Классификатором направлений и специальностей высшего образования и классификатором направлений, специальностей и профессий профессионального образования.
  4. Министерству занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан совместно с Министерством юстиции Республики Узбекистан в месячный срок внести предложения по изменениям и дополнениям в законодательные акты, вытекающие из настоящего постановления.
  5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить

    на заместителя Премьер-министра – министра финансов Республики Узбекистан Д.А. Кучкарова и министра занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан Ш.Д. Кудбиева.

Премьер-министр

Республики Узбекистан

А.Арипов

Приложение №1

к постановлению Кабинета Министров

Республики Узбекистан

от «___»_______________2019 года

№__________

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ
о Национальной системе развития профессиональных
квалификаций и компетенций

 

  • Раздел I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  • Глава 1. Основные понятия и термины

1. Настоящее Положение устанавливает правовые и организационные основы и порядок функционирования Национальной системы развития профессиональных квалификаций и компетенций (далее – Национальная система квалификаций), определяет порядок формирования государственного заказа на профессиональную подготовку и переподготовку, повышение квалификации, а также организации профессиональной подготовки и переподготовки, повышения квалификации безработных и незанятого населения органами по труду.

2. Национальная система квалификаций является частью системы образования в виде обучения, повышения квалификации и переподготовки на протяжении всей жизни и осуществляется в соответствии с законами Республики Узбекистан «О занятости населения» и «Об образовании», как базового механизма согласования спроса и предложения на рынке труда, обеспечения конкурентоспособности работников в рыночных условиях.

3. Для целей настоящего положения применяются следующие основные понятия и термины:

Национальная система квалификаций – совокупность механизмов правового и институционального регулирования, обеспечивающих согласование потребностей рынка труда в квалифицированных работниках и предложений квалифицированной рабочей силы со стороны системы образования, обучения, повышения квалификации и переподготовки на протяжении всей жизни;

квалификация – степень готовности работника или соискателя работы, его знаний, умений и навыков к качественному выполнению конкретных трудовых функций по соответствующей профессии (специальности);

уровень квалификации (квалификационный уровень) – совокупность требований к уровню подготовки и компетенции работника (соискателя), дифференцируемый по параметрам сложности трудовых функций, ответственности и самостоятельности их выполнения;

Национальная рамка квалификаций – инструмент сопряжения сфер труда и образования через обобщенное описание квалификационных уровней и основных путей их достижения на территории Республики Узбекистан;

Республиканский совет по развитию профессиональных квалификаций при Министерстве занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан  – орган по регулированию вопросов профессионального обучения, оценки и присвоения профессиональных компетенций в центрах профессионального обучения и центрах оценки компетенций;

отраслевой совет по развитию профессиональных компетенций при органах государственного управления – орган по регулированию деятельности и рассмотрению вопросов в сфере профессионального обучения, оценки квалификации, компетенции и навыков соответствующей отрасли или организации;

оценка квалификации – процедура подтверждения соответствия квалификации работника или соискателя работы положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям;

профессиональный стандарт – стандарт, определяющий требования к уровню квалификации и компетентности, содержанию, качеству и условиям труда, содержащий описание основных трудовых функций и условия их выполнения;

профессиональное обучение – вид образования, направленного на приобретение обучающимся знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения определенных трудовых функций;

знания – результат усвоения значимой для трудовой деятельности информации посредством обучения и личного опыта;

навыки – приобретенное в процессе образования или личного опыта качество человека, характеризующее способность к выполнению определенных трудовых функций;

компетенция – способность работника применять знания, навыки, умения и опыт в профессиональной деятельности;

опыт – знания и навыки, приобретаемые в процессе осуществления трудовой деятельности;

трудовая функция – совокупность взаимосвязанных трудовых действий, направленных на достижение результата труда;

трудовое действие – процесс взаимодействия работника с предметом труда, при котором достигается определенный результат труда;

профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека, требующий определенных знаний, умений и практических навыков, приобретенных в результате профессиональной подготовки и подтвержденных соответствующими документами об образовании или прохождении специальной подготовки;

должность - первичная структурная единица в организации, определяющая содержание и объем полномочий работника, а также место в иерархической структуре организации лица, ее замещающего;

оценочные средства для проведения оценки квалификации, компетенции и навыков – комплекс заданий, критериев оценки, используемых Центрами оценки компетенций при проведении профессионального экзамена;

методы оценки – комплекс способов, используемых центрами оценки компетенций при проведении профессионального экзамена и направленных на выявление соответствия претендентов критериям, профессиональным стандартам;

соискатель работы (профессии) – физическое лицо, желающее получить компетенции, необходимые для осуществления профессиональной деятельности с целью трудоустройства или развития карьеры, либо подтвердить свои профессиональные компетенции через их оценку в порядке, установленном настоящим Положением;

сертификат о компетенции – документ, удостоверяющий получение положительной оценки квалификации, компетенции и навыков и присуждения соответствующего уровня квалификации, предусмотренного профессиональным стандартом или квалификационным требованием по присвоению квалификационных разрядов рабочим и квалификационных категорий специалистам;

аккредитация – официальное признание правомочий для оценки и подтверждению профессиональной квалификации граждан в соответствии с установленными требованиями;

центр профессионального обучения безработных и незанятого населения (далее – Центр профессионального обучения) – юридическое лицо, осуществляющее в соответствии с настоящим положением деятельность по обучению, повышению квалификации и переподготовке безработных и незанятого населения;

центр оценки компетенций – юридическое лицо, осуществляющее в соответствии с настоящим положением деятельность по проведению оценки квалификации;

заявитель – центр оценки компетенций, изъявивший желание получить аккредитацию;

уполномоченный орган – Министерство занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан – орган, выдающий и подтверждающий в соответствии с настоящим Положением полномочия для осуществления организациями деятельности профессиональному обучению безработных и незанятого населения, а также по оценке и подтверждению профессиональной квалификации граждан;

Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию – постоянно обновляемый информационный ресурс, база данных о физических лицах, имеющих подтвержденные профессиональные квалификации, компетенции и навыки по рабочим профессиям и категориям специалистов;

государственный заказ – заказ, размещаемый органами по труду, на выполнение работ и оказание услуг по профессиональному обучению, переобучению и повышению квалификации безработных и незанятого населения, а также оценке и подтверждению профессиональной квалификации граждан в соответствии с установленными требованиями за счет средств Государственного фонда содействия занятости Республики Узбекистан, на основе прямых договоров с центрами профессионального обучения и другими образовательными учреждениями, а также центрами оценки компетенций.

  • Глава 2. Цель, основные задачи и базовые компоненты
    Национальной системы квалификаций

4. Целью Национальной системы квалификаций является создание условий трудоспособному населению для полной реализации их трудовой активности, повышения качества рабочей силы, расширения системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации лиц, нуждающихся в трудоустройстве, с учетом международной методологии, единой платформы формирования национальных рамок профессиональных квалификаций и навыков для достижения ими соответствующего требованиям рынка труда уровня квалификации, обеспечивающего его карьерный рост и конкурентоспособность в рыночных условиях, формирование правовых, институциональных и инфраструктурных механизмов, направленных на предоставление возможностей для полной реализации трудового потенциала граждан, в том числе в виде обучения, повышения квалификации и переподготовки на протяжении всей жизни, на этой основе обеспечение эффективного взаимодействия и функционирования рынков труда и системы образования.

5. Основными задачами Национальной системы квалификаций, являются:

формирование и обеспечение функционирования институциональной системы и инфраструктуры, направленной на содействие занятости населения путем профессионального обучения, повышения квалификации и переподготовки на протяжении всей жизни, а также повышения престижа кадров, особенно по рабочим профессиям и внедрения профессиональных стандартов и квалификационных требований;

организация профессионального обучения, повышения квалификации и переподготовки безработных и незанятого населения, особенно молодежи, в центрах профессионального обучения;

создание и обеспечение функционирования инфраструктуры по оценке и присвоению квалификации на основе профессиональных стандартов и квалификационных требований;

организация деятельности на основе современных стандартов центров оценки компетенций;

обеспечение, на основе принципов добровольности, равного доступа для любого лица, желающего получить или подтвердить уровень своей квалификации;

регулирование и контроль за деятельностью центров оценки компетенций с целью обеспечения достоверного, объективного и прозрачного процесса оценки квалификации;

внедрение современных методов оценки по соответствующим квалификациям, для применения центрами оценки компетенций;

системное формирование и размещение органами по труду государственного заказа на выполнение работ и оказание услуг по профессиональному обучению, переобучению и повышению квалификации безработных и незанятого населения, а также оценке и подтверждению профессиональной квалификации граждан в соответствии с установленными требованиями за счет средств Государственного фонда содействия занятости Республики Узбекистан, на основе прямых договоров с центрами профессионального обучения и другими образовательными учреждениями;

обеспечение выдачи центрами оценки компетенций сертификата о компетенции, подтверждающего уровень профессиональной компетенции по конкретной специальности (профессии) и являющегося основанием для присвоения квалификационных разрядов профессий рабочих в соответствии с Классификатором основных должностей служащих и профессий рабочих;

создание и обеспечение функционирования Национального реестра лиц, имеющих подтвержденную квалификацию;

ведение механизма последовательного повышения квалификационного уровня специалистов среднего звена и рабочих;

формирование системы разработки и актуализации профессиональных стандартов по конкретным видам деятельности, в т.ч. должностям специалистов среднего звена, рабочим профессиям и уровню образования, влияющих на формирование образовательных программ и ресурсов, используемых при их реализации, в том числе в части оценки результатов обучения;

формирование комплексного представления о структуре, состоянии и динамике рынка труда по конкретным видам деятельности с оценкой соответствия системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров по конкретным видам деятельности этим требованиям;

создание системы структурирования отраслевых и межотраслевых квалификационных характеристик на основе анализа производственных процессов по соответствующим видам производственной деятельности, дифференцируемым по уровням и параметрам сложности деятельности, ответственности и широты полномочий, требующихся в них;

разъяснение среди безработных граждан и незанятого населения выгод и преимуществ получения и подтверждения уровня своей квалификации.

6. Органом, координирующим работу Национальной системы квалификаций, является Министерство занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан.

7. Национальная система квалификаций включает в себя следующие базовые компоненты:

Инфраструктура национальной системы квалификаций – участники Национальной системы квалификаций;

Институциональные компоненты – национальные и отраслевые рамки квалификаций, профессиональные стандарты, Национальный реестр профессиональных стандартов;

Государственный заказ на профессиональную подготовку и переподготовку, повышение квалификации – виды и объемы государственного заказа, порядок формирования государственного заказа, порядок организации профессионального обучения.

8. Участниками Национальной системы квалификаций являются:

Республиканский совет по развитию профессиональных квалификаций при Министерстве занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан;

отраслевой совет по развитию профессиональных компетенций при органах государственного управления;

Ассоциация развития и популяризации рабочих профессий «WorldSkills Uzbekistan» (далее – Ассоциация);

центры профессионального обучения;

центры оценки компетенций;

образовательные учреждения;

работодатели;

работники и соискатели работы.

9. Участие в Национальной системе квалификаций является добровольным.

  • Раздел II. ИНФРАСТРУКТУРА НАЦИОНАЛЬНОЙ
    СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ
  • 3. Республиканский совет по развитию профессиональных квалификаций при Министерстве занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан

10. Республиканский совет по развитию профессиональных квалификаций при Министерстве занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан (далее – Республиканский совет) осуществляет координацию деятельности участников Национальной системы квалификаций по вопросам оценки квалификации и развития профессиональных компетенций.

В состав Республиканского совета входят представители органов государственного и хозяйственного управления, профессиональных союзов, объединений и ассоциаций, представители научного сообщества Республики Узбекистан.

В состав Республиканского совета могут входить также иностранные эксперты и представители иностранных компаний и международных организаций, аккредитованных в Республике Узбекистан.

11. Республиканский совет в своей деятельности руководствуется законами Республики Узбекистан, указами и постановлениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Правительства и нормативно-правовыми актами Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан, а также настоящим Положением.

Персональный состав, Положение о Республиканском совете и Регламент его деятельности утверждается Министром занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан.

12. Республиканский совет осуществляет следующие функции:

рассматривает и, в случае одобрения, рекомендует для утверждения и государственной регистрации профессиональные стандарты и квалификационные требования;

рассматривает, изучает и, в случае одобрения, рекомендует к аккредитации центры оценки компетенций;

рассматривает и принимает решения о создании отраслевых советов по развитию профессиональных компетенций при органах государственного управления, с наделением их полномочиями органа по регулированию деятельности и рассмотрению вопросов в сфере оценки квалификации, компетенции и навыков соответствующей отрасли или организации;

координирует разработку оценочных средств для проведения оценки квалификации, компетенции и навыков и методов оценки по соответствующим квалификациям, для применения центрами оценки компетенций;

осуществляет мониторинг деятельности центров оценки компетенций и контроль за их деятельностью;

принимает решения о прекращении, приостановлении и восстановлении аккредитации центров оценки компетенций.

13. Республиканский совет имеет право:

привлекать к работе Республиканского совета экспертов по вопросам, подлежащим рассмотрению Республиканским советом, создавать секции, комиссии и рабочие группы для решения задач, стоящих перед Республиканским советом;

выдавать уполномоченному органу заключения об аккредитации либо об отказе в аккредитации центров оценки компетенций, а также рекомендации о приостановлении, прекращении и аннулировании аккредитации при обнаружении нарушений предъявляемых требований к осуществлению их деятельности;

создавать и прекращать действие отраслевых советов по развитию профессиональных компетенций, отменять или приостанавливать их решения;

запрашивать у органов государственного и хозяйственного управления, иных организаций, центров профессионального обучения безработных и незанятого населения и центров оценки компетенций информацию, необходимую для осуществления функций Республиканского совета;

приглашать на заседания Республиканского совета руководителей центров профессионального обучения безработных и незанятого населения и центров оценки компетенций, представителей органов государственного и хозяйственного управления, иных организаций;

Республиканский совет может иметь другие права, установленные законодательством.

14. Рабочим органом Республиканского совета является Управление координации национальной системы оценки квалификаций, компетенций и навыков Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан.

Рабочий орган Республиканского совета осуществляет:

подготовку соответствующих документов и проектов решений Республиканского совета к рассмотрению;

регистрацию и хранение утвержденных профессиональных стандартов и квалификационных требований, ведение их реестра;

оказание информационно-методологической помощи участникам Национальной системы квалификаций;

публикацию информации о работе Республиканского совета.

15. Решения Республиканского совета оформляются в виде протокола, который подписывается председателем Республиканского совета или его заместителем.

16. Решения принимаются простым большинством голосов членов Республиканского совета. Заседание Республиканского совета является правомочным, если на нем участвовало не менее половины его членов. Допускается принятие решения Республиканского совета опросным путем.

17. В целях обеспечения открытости деятельности своей деятельности Республиканский совет размещает на официальном сайте Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан информацию о своей деятельности и принятых решениях.

18. Члены Республиканского совета участвуют в его работе на безвозмездной основе.

19. Республиканский совет может привлекать на оплачиваемой основе к работе различных экспертов, в том числе зарубежных.

Участие привлекаемых к работе Республиканского совета экспертов (не являющихся его членами) оплачивается в соответствии с договорами гражданско-правового характера, в которых заказчиком работы является Министерство занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан.

20. Финансовое обеспечение деятельности Республиканского совета осуществляется за счет средств Государственного фонда содействия занятости Республики Узбекистан.

  • Глава 4. Отраслевые советы по развитию профессиональных компетенций

21. Органы хозяйственного управления, иные организации могут вносить предложения в Республиканский совет о создании отраслевых советов по развитию профессиональных компетенций (далее – Отраслевые советы), с наделением их полномочий органа по регулированию деятельности и рассмотрению вопросов в сфере оценки квалификации, компетенции и навыков соответствующей отрасли.

22. Целью создания Отраслевого совета является создание условий для проведения независимой, профессиональной оценки квалификации по определенным видам профессиональной деятельности.

23. Решение о создании Отраслевого совета, либо в отказе в создании принимает Республиканский совет.

24. В решении о создании Отраслевого совета указывается конкретный вид профессиональной деятельности, по которой соответствующий Отраслевой совет наделяется полномочиями органа по регулированию деятельности и рассмотрению вопросов в сфере оценки квалификации, компетенции и навыков соответствующей профессиональной деятельности.

Допускается наделение Отраслевого совета полномочиями по нескольким видам профессиональной деятельности.

Не допускается наделение нескольких Отраслевых советов полномочиями по одному и тому же виду профессиональной деятельности.

25. Отраслевой совет для осуществления своей деятельности разрабатывает на основе примерного положения о совете по профессиональным квалификациям положение и утверждает его.

26. Состав и регламент работы Отраслевого совета утверждается руководителем органа хозяйственного управления или иной организации, при которой он создаётся. В состав Отраслевого совета в обязательном порядке должны быть включены представители профессиональных союзов (их объединений), образовательных, научных и других организаций.

27. Отраслевой совет, по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессий), по которым наделен полномочиями осуществляет следующие функции:

рассматривает и, в случае одобрения, рекомендует для внесения в уполномоченный орган для принятия и государственной регистрации профессиональные стандарты и квалификационные требования;

рассматривает, изучает и, в случае одобрения, рекомендует к аккредитации центры оценки компетенций;

утверждает методику разработки оценочных средств и контролирует ее соблюдение центрами оценки компетенций;

осуществляет мониторинг деятельности центров оценки компетенций, входящих в состав органа хозяйственного управления или иной организации, при которой создан Отраслевой совет, а также контроль за их деятельностью;

принимает решения о внесении ходатайства в уполномоченный орган о прекращении, приостановлении, аннулировании аккредитации центров оценки компетенций;

принимает и рассматривает апелляции по решениям центров оценки компетенций.

28. Оплата труда членов Отраслевого совета, а также привлеченных экспертов за участие в работе Отраслевого совета определяется руководителем органа хозяйственного управления или иной организации, при которой он создан.

29. Финансовое обеспечение деятельности Отраслевого совета осуществляется за счет собственных средств органа хозяйственного управления или иной организации, при которой он создан.

  • Глава 5. Центры профессионального обучения безработных
    граждан и незанятого населения

§-1. Основы деятельности Центров профессионального обучения

30. Центр профессионального обучения является образовательным учреждением, созданным в качестве самостоятельного юридического лица, либо в качестве структурного подразделения юридического лица для осуществления деятельности по профессиональному обучению, переобучению и повышению квалификации безработных и незанятого населения.

Центр профессионального обучения осуществляет деятельность на основе самофинансирования.

31. Центр профессионального обучения в своей деятельности руководствуется законами Республики Узбекистан, указами и постановлениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Правительства и нормативно-правовыми актами и приказами Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан, настоящим Положением, а также учредительными документами.

32. Центр профессионального обучения наделяется полномочиями по обучению, повышению квалификации и переподготовке по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессий) в порядке, определенном законодательством.

33. Центр профессионального обучения создается с целью углубленного профильного и дифференцированного профессионального обучения, обеспечения профессионального развития граждан, а также приобретения ими профессии (специальности).

34. Основными задачами Центра профессионального обучения являются:

обеспечение доступа к качественному профессиональному обучению и повышению квалификации по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессиям);

удовлетворение потребности личности в интеллектуальном и профессиональном развитии;

реализация профессиональных программ в рамках государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов, обеспечивающих получение знаний и профессиональную подготовку на высоком качественном уровне для занятия трудовой деятельностью по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессиям);

обеспечение отраслей экономики кадрами с профессиональным образованием по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессиям);

подготовка предложений и участие в разработке нормативных документов и профессиональных стандартов по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессиям).

35. Участниками образовательного процесса в Центрах профессионального обучения являются учащиеся, преподавательский и инженерно-педагогический состав, работодатели.

36. Обучение в Центре профессионального обучения проводится на добровольной основе в соответствии учебными программами, направленными на достижение требований, определенных в профессиональных стандартах.

37. Организационная структура Центра профессионального обучения, права и обязанности сотрудников определяются учредителем с учетом требований настоящего Положения.

38. Деятельность Центров профессионального обучения финансируется за счет:

средств учредителей;

платы, вносимой за обучение;

средств, выделяемых в рамках государственного заказа на профессиональное обучение безработных и незанятого населения;

добровольных пожертвований и целевых взносов юридических и физических лиц, средств попечителей и иных источников, не запрещенных законодательством.

Размер платы, вносимой за обучение, устанавливается Центрами профессионального обучения безработных и незанятого населения самостоятельно и ничем не ограничивается.

39. Центры профессионального обучения, включая подведомственные Министерству занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан, подлежат обязательной аккредитации в порядке, установленном в законодательстве Республики Узбекистан.

§-2. Порядок организации процесса профессионального обучения

40. В Центрах профессионального обучения учащиеся объединяются, как правило, в группы по курсам обучения, а по направлению обучения – в отделения.

Наполняемость групп устанавливается руководством Центра профессионального обучения самостоятельно, но не более 15 учащихся в одной группе.

41. Сроки обучения, методы и сроки контроля за качеством обучения, связанные с организацией и проведением учебного процесса и производственной практики, устанавливается Центром профессионального обучения самостоятельно исходя из оптимального времени обучения и контрольных процедур, необходимых для достижения требований, определенных в профессиональных стандартах.

При этом основной целью является:

обучение – обеспечение соответствия знаний, квалификации и навыков учащихся квалификационным требованиям по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессиям);

осуществление производственной практики – закрепление и углубление знаний, полученных во время теоретических занятий, а также обеспечение формирования у учащихся необходимых способностей, навыков и производственного опыта по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессиям);

контрольных процедур – промежуточные и итоговая оценка знаний и практических навыков обучающихся.

42. Учебные программы Центров профессионального обучения включают следующие разделы:

общеобразовательные программы, в пределах необходимых для успешного профессионального обучения;

общетехнические профессиональные и специальные программы по направлениям обучения по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессиям).

43. Учебные программы разрабатываются Центрами профессионального обучения самостоятельно, при этом они должны быть достаточными для усвоения учащимися требований профессионального стандарта и квалификационных требований по соответствующим направлениям (профессиям).

Уполномоченный орган вправе запрашивать у Центров профессионального обучения учебные программы, которые они используют.

44. Обучение и производственная практика учащихся осуществляется на основе принципов дуальности образования, обеспечения взаимодействия профессионального образования с наукой и производством, в том числе путем внедрения в образовательный процесс современных методов обучения, результатов научных исследований, направленных на внедрение новых педагогических технологий, а также сочетания обучения с производственной практикой.

§-3. Порядок приема в Центр профессионального обучения

45. Для прохождения обучения соискатель предоставляет в Центр профессионального обучения:

заявление по образцу, установленному Центром профессионального обучения, с указанием выбранного направления профессионального обучения и согласия соискателя на обработку его персональных данных;

комплект документов, включающий копию паспорта, копии документов об образовании и имеющихся квалификациях.

Заявление и сопутствующий комплект документов хранятся в Центре профессионального обучения в течение 5 лет со дня их поступления. Если данные документы были поданы в бумажном виде, они могут быть оцифрованы и храниться в электронном виде.

46. Центр профессионального обучения в срок не превышающий 10 дней со дня поступления заявления и прилагаемых к нему документов направляет соискателю проект Договора на обучение с указанием наименования профессии (специализации), по которой производится обучение, места и даты начала обучения, стоимости полного курса обучения и других важных условий договора.

К Договору в обязательном порядке прилагается информация о предлагаемом курсе профессионального обучения, включая дату и место обучения, режим и иные особенности учебного процесса, а также реквизиты счета Центра профессионального обучения в коммерческом банке (бланк квитанции с реквизитами).

47. При согласии соискателя с условиями договора, соискатель направляет в Центр профессионального обучения подписанный со своей стороны договор, а также копию квитанцию об оплате обучения.

48. Зачисление в Центр профессионального обучения оформляется приказом директора Центра.

49. Учащиеся могут быть отчисленными от учебы, по приказу директора Центра, в следующих случаях:

а) если систематически нарушают требования внутренних норм и правила поведений Центра;

б) при невыполнении требований учебного плана (не прошедшие производственную практику, а также, если по результатам итоговых контрольных получено «2» и менее балла по двум и более предметам);

в) по состоянию здоровья (на основе медицинского заключения) не имеют возможности продолжить учебу;

г) при переезде в другую страну на постоянное место жительство;

д) при заключении в тюрьму по постановлению суда;

е) по причине смерти.

§-4. Порядок проведения квалификационных экзаменов

50. По итогам обучения в Центрах профессионального обучения проводятся итоговые квалификационные экзамены (далее – ИКЭ).

51. Целями ИКЭ являются:

комплексная оценка соответствия знаний, определения уровня квалификации, компетенции и навыков (тарифного разряда) по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессиям);

выдача учащимся свидетельства государственного образца об окончании учебы в Центре профессионального обучения безработных и незанятого населения.

52. Учащиеся, освоившие и выполнившие требования учебной программы, соответствующим приказом директора Центра профессионального обучения допускаются к ИКЭ.

53. ИКЭ проводится в виде теоретического, в том числе компьютерного, тестирования и выполнения пробного (практического) задания. При этом в оценочные средства включается как минимум одно практическое задание по каждой из специализаций.

Экзаменационные вопросы теоретического тестирования и пробного (практического) задания составляются по предметам, входящим в программу обучения.

54. Для проведения ИКЭ, соответствующим приказом директора Центра профессионального обучения, создается квалификационная комиссия (далее – квалификационная комиссия).

Исходя из направлений обучения может быть создано несколько квалификационных комиссий.

55. Руководители или ведущие и квалифицированные специалисты организаций из числа работодателей, по согласованию, назначаются председателем квалификационной комиссии. Заместителем председателя квалификационной комиссии является директор Центра профессионального обучения, секретарем квалификационной комиссии – заместитель директора по учебной части.

56. В состав квалификационной комиссии включается по четыре члена комиссии, состоящие из преподавателей и мастеров производственного обучения Центра профессионального обучения по каждому направлению обучения, а также специалистов (по согласованию) из других организаций.

57. До начала квалификационного экзамена один из членов квалификационной комиссии должен ознакомить учащихся с содержанием заданий, техническими условиями, критериями оценки, нормой отведенного времени и правилами техники безопасности.

58. Выполнение теоретического задания оцениваются по «5» балльной системе, по следующим критериям:

«5 баллов» – в случае, когда учащийся ответил полностью на все вопросы, умеет самостоятельно и творчески мыслить и принимать правильные решения, обретенные навыки может применить в практике, понимает суть вопроса и важность деталей;

«4 балла» – в случае, когда учащийся творчески мыслит и принимает правильные решения, может применить в практике, понимает суть вопроса и важность деталей;

«3 балла» – в случае, когда учащийся частично понимает суть вопроса и важность деталей и имеет представление о вопросе и теме предмета;

«2 балла» – в случае, когда учащийся не понимает суть вопроса и важность деталей и не имеет представление о вопросе и теме предмета.

59. Выполнение практических заданий оценивается по «5» балльной системе:

«5 баллов» – в случае, когда учащийся полностью выполнил практическое задание в заданное время, умеет самостоятельно и творчески мыслить и принимать правильные решения, обретенные навыки может применить в практике без методических указаний;

«4 балла» – в случае, когда учащийся полностью выполнил практическое задание в заданное время, умеет правильно мыслить и принимать правильные решения, обретенные навыки может применить в практике с помощью методических указаний;

«3 балла» – в случае, когда учащийся полностью выполнил практическое задание в заданное время, но делает все на практике с помощью методических указаний и наставлений мастера;

«2 балла» – в случае, когда учащийся получил все методические указания и наставления мастера, но выполняет задание неправильно и частично.

60. После проведения ИКЭ каждый из членов квалификационной комиссии по своим направлениям ставит оценки и выражает мнение об уровне квалификации учащегося. Оценки и мнение членов комиссии обсуждаются, ставится среднеарифметический балл, а также определяется уровень квалификации учащихся.

61. Результаты ИКЭ объявляются учащимся по окончании экзаменов.

62. Учащимся, которые по итогам ИКЭ получили меньше «3» баллов, соответствующая специальность не присваивается.

63. Учащимся, не прошедшим ИКЭ, на основе решения квалификационной комиссии, представляется возможность один раз пересдать экзамен.

Учащиеся, которые не смогли участвовать в ИКЭ по уважительным причинам, имеют право сдать экзамен в другое время, определенное Центром профессионального обучения.

Список учащихся, которым необходимо пересдать, день и время пересдачи прописывается в решении квалификационной комиссии.

64. Учащиеся, несогласные результатами по ИКЭ имеют право подать заявление в апелляционную комиссию, созданную соответствующим приказом директором Центра профессионального обучения.

65. Состав апелляционной комиссии формируется из председателя и четырех сотрудников Центра профессионального обучения, как правило, по одному из каждого направлений, которые не принимали участие в работе квалификационной комиссии.

66. Учащийся, несогласный результатами ИКЭ в течении двух рабочих дней со дня объявления итогов экзамена, может подать на апелляцию. Принятое заявление должно быть рассмотрено в течение не более трех дней с момента его принятия.

67. Учащимся (окончившим курсы долгосрочного и среднесрочного обучения), успешно прошедшим ИКЭ, на основе решения Квалификационной комиссии выдаются дипломы государственного образца, а также сертификаты (окончившим курсы краткосрочного обучения), согласно приложениям № 1 и №2 к настоящему Положению.

68. По итогам обучения в Центрах профессионального обучения вместо ИКЭ допускается проведение квалификационного экзамена по присвоению квалификационного разряда рабочим и квалификационной категории специалистам Центром оценки компетенций, привлеченным на договорной основе.

При этом, в случае успешной сдачи учащимся квалификационного экзамена, организованного и проведенного Центром оценки компетенций, выдаются государственного образца диплом о переподготовке и профессиональном обучении в региональных Центрах профессионального обучения безработных и незанятого населения, сертификат прохождения краткосрочных курсов.

69. Диплом об окончании центра, приравнивается к диплому среднего специального, профессионального образования и может быть использован в трудовой деятельности, в то же время он не является основанием для продолжения следующего вида образования.

  • Глава 6. Центры оценки компетенций

§-1. Основы деятельности Центров оценки компетенций

70. Центр оценки компетенций является органом независимой оценки квалификации, компетенции и навыков, созданным в качестве самостоятельного юридического лица, либо в качестве структурного подразделения юридического лица.

Центр оценки компетенций создается с целью объективной и независимой оценки профессиональной квалификации, компетенции и навыков граждан, прошедших обучение, профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации в центрах профессионального обучения, учреждениях профессионального образования, в условиях производства, либо путем самостоятельной подготовки (далее – соискатели).

Центр оценки компетенций осуществляет свою деятельность на основе самофинансирования.

71. Основными задачами Центра оценки компетенций являются:

оценка востребованных на рынке труда профессиональных квалификаций, навыков и умений претендентов, независимо от способов их освоения;

подтверждение соответствия профессиональной квалификации, компетенции и навыков претендентов требованиям и профессиональным стандартам при приеме на работу, продвижения по профессионально-должностной структуре;

подготовка предложений и участие в разработке нормативных документов и стандартов по профессиональным квалификациям;

разработка и внедрение эффективных моделей компетенций с
определением точных поведенческих индикаторов и соответствующей
шкалы развития каждой компетенции, формирующих ясные и корректные
требования к сотрудникам, работающим в данной отрасли/ предприятии,
занимающим определенные должности;

разработка корпоративных программ развития профессиональных
навыков и деловых качеств
.

72. Основными функциями Центра оценки компетенций являются:

независимая и объективная оценка квалификации, компетенции и навыков претендентов;

присвоение квалификационных разрядов рабочим и квалификационных категорий специалистам по широким и узким специализациям;

определение соответствия имеющейся квалификации претендента профессиональным стандартам.

73. В рамках реализации целей, задач и функций Центр оценки компетенций:

предоставляет соискателям необходимую информацию о правилах и процедурах оценки квалификации, компетенции и навыков;

организует и проводит оценку квалификации, компетенции и навыков на соответствие требованиями профессиональных стандартов путем проведения квалификационного экзамена и при необходимости, квалификационных пробных работ;

формирует сведения о результатах оценки квалификации, компетенции и навыков, оформляет и выдает документ о Сертификат о компетенции установленного образца по форме согласно приложению № 3 к настоящему положению;

вносит сведения о выданных Сертификатах о компетенции в Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию.

74. Центр оценки компетенций наделяется полномочиями по оценке квалификации, компетенции и навыков путем их аккредитации по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессий) в порядке, определенном настоящим Положением.

Центрам оценки компетенций Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан для осуществления деятельности по оценке квалификации, компетенции и навыков также требуется аккредитация.

75. Допускается аккредитация одного Центра оценки компетенций по нескольким видам профессиональной деятельности (профессиям).

76. Центр оценки компетенций должен отвечать следующим требованиям:

строго соблюдать требования настоящего Положения и иных актов законодательства Республики Узбекистан;

иметь в штате (допускается совместительство) не менее одного работника, имеющего высшее образование и стаж практической работы (в том числе по совместительству) после окончания высшего образовательного учреждения не менее 3 лет по каждому из направлений, по которым заявитель претендует на осуществление оценку квалификации, компетенции и навыков, а также прошедшего курсы повышения квалификации на Республиканских курсах повышения квалификации работников органов по труду;

иметь в собственности, на праве хозяйственного ведения, оперативного управления или на ином законном основании материально-техническую базу, в том числе оценочные средства для проведения оценки квалификации, компетенции и навыков по каждому из направлений, по которым заявитель претендует на осуществление оценки квалификации, компетенции и навыков;

наличие экзаменационной и материально-технической базы для проведения квалификационных экзаменов и пробных квалификационных работ, основанных на профессиональных стандартах и квалификационных требованиях;

обеспечивать конфиденциальность информации, полученной при предоставлении услуг;

своевременно и качественно выполнять договорные обязательства по оценке квалификации, компетенции и навыков;

использовать единое программное обеспечение по проведению оценки, учету лиц, прошедших оценку квалификации, компетенции и навыков, рекомендованное уполномоченным органом;

предоставлять достоверный отчет о своей деятельности.

Директором Центра оценки компетенций может быть лицо, имеющее высшее образование и прошедшее курсы повышения квалификации на Республиканских курсах повышения квалификации работников органов по труду.

77. Организационная структура Центра оценки компетенций, права и обязанности сотрудников определяются учредителем с учетом требований настоящего Положения.

В организационную структуру Центра оценки компетенций в обязательном порядке должна входить экспертная квалификационная комиссия.

78. Экспертная квалификационная комиссия формируется с целью непосредственного осуществления оценки квалификации, компетенции и навыков в форме квалификационного экзамена по присвоению квалификационного разряда рабочим и квалификационной категории специалистам (далее – квалификационный экзамен).

В организационную структуру Центра оценки компетенций может входить несколько экспертных квалификационных комиссий по соответствующим видам профессиональной деятельности (профессий).

79. Экспертная квалификационная комиссия должна состоять не менее чем из трех экспертов, имеющих высокий уровень квалификации в оцениваемом виде профессиональной деятельности, опыт практической работы в данной сфере профессиональной деятельности, высшее образование по направлению оцениваемой профессиональной деятельности.

80. Права и обязанности, а также срок полномочий членов экспертной квалификационной комиссии Центра оценки компетенций регламентируются должностными инструкциями, утвержденными руководителем Центра оценки компетенций.

81. Деятельность Центров оценки компетенций финансируется за счет:

средств учредителей;

платы, вносимой за проведение оценки квалификации, компетенции и навыков;

средств, выделяемых в рамках государственного заказа на профессиональное обучение безработных и незанятого населения;

добровольных пожертвований и целевых взносов юридических и физических лиц, средств попечителей и иных источников, не запрещенных законодательством.

Размер платы, вносимой за проведение оценки квалификации, компетенции и навыков, устанавливается Центрами оценки компетенций самостоятельно и ничем не ограничивается.

82. Центры оценки компетенций в целях признания выдаваемых ими сертификатов о компетенции в иностранных государствах, в которые выезжают граждане Республики Узбекистан для осуществления трудовой деятельности, заключают партнерские соглашения с органами, уполномоченными осуществлять оценку квалификации, компетенций и навыков, или работодателями соответствующих иностранных государств.

§-2. Порядок проведения независимой оценки квалификации

83. Оценочные средства для проведения оценки квалификации, компетенции и навыков и методы оценки по каждому из направлений определяются уполномоченным органом и содержат задания для теоретической и практической частей квалификационного экзамена, а также используемые при проведении квалификационного экзамена материально-технические ресурсы.

84. Оценка квалификации, компетенции и навыков проводится на принципах добровольности, объективности, конфиденциальности и независимости в соответствии с требованиями профессиональных стандартов и действующих отраслевых тарифно-квалификационных справочников, утвержденных в установленном порядке.

При проведении квалификационного экзамена вправе присутствовать представители уполномоченного органа, Республиканского и Отраслевого советов по профессиональным квалификациям.

85. Квалификационный экзамен проводится:

по инициативе соискателя работы – за счет средств соискателя,

по направлению работодателя – за счет средств работодателя,

в рамках оказания услуг частным агентством занятости – за счет средств частного агентства занятости,

в рамках оказания услуг Центру профессионального обучения – за счет средств Центра профессионального обучения.

86. Для прохождения квалификационного экзамена в Центр оценки компетенций соискателем (работодателем, частным агентством занятости, Центром профессионального обучения) представляются непосредственно либо посредством почтовой связи, либо в электронной форме с использованием информационно-коммуникационных сетей общего пользования, в том числе сети интернет, следующие документы:

заявление об участии в квалификационном экзамене по форме, согласно приложению № 4 к настоящему Положению;

копия паспорта или копия иного документа, удостоверяющего личность;

копия платежного документа, подтверждающего уплату услуг за проведение оценки квалификации, компетенций и навыков;

в случае необходимости, если таковое предусмотрено законодательством, – копии документов о соответствующем допуске к осуществлению отдельных видов профессиональной деятельности.

Указанные документы представляются в одном экземпляре. Требование дополнительных документов, не предусмотренных настоящим пунктом, не допускается.

Заявление и сопутствующий комплект документов хранятся в Центре оценки компетенций в течение 10 лет со дня их поступления. Если данные документы были поданы в бумажном виде, они могут быть оцифрованы и храниться в электронном виде.

87. Отказ в допуске к сдаче квалификационного экзамена, за исключением случаев, предусмотренных законодательством, запрещается.

88. Центр оценки компетенций информирует заявителя в течение пяти рабочих дней о принятии документов к рассмотрению, дате, месте, времени и процедурах проведения квалификационного экзамена.

89. Соискатель, не явившийся на квалификационный экзамен по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускается к сдаче квалификационного экзамена повторно в срок, установленный Центром оценки компетенций.

В случае неявки на квалификационный экзамен без уважительной причины квалификационный экзамен для данного соискателя отменяется, а произведенная ранее оплата не возвращается.

90. Оценочные средства для проведения оценки квалификации, компетенции и навыков и методы оценки определяются уполномоченным органом или Республиканским либо Отраслевым советом и содержат задания для теоретической и практической частей квалификационного экзамена, а также используемые при проведении квалификационного экзамена материально-технические ресурсы и программное обеспечение для онлайн тестирования.

91. Оценка правильности выполнения всех заданий производится:

с применением компьютерных интернет технологий - в автоматическом режиме на основе специализированного программного обеспечения для онлайн тестирования;

без применения компьютерных технологий – членами экспертной квалификационной комиссии.

92. Квалификационный экзамен считается успешно пройденным, если претендент достигнул результата, соответствующего критериям оценки, определенным оценочными средствами. 

Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом по форме согласно приложению № 5 к настоящему положению.

93. По итогам прохождения квалификационного экзамена претенденту
в трёхдневный срок Центром оценки компетенций выдается Сертификат о компетенции, а в случае получения неудовлетворительной оценки при прохождении квалификационного экзамена – заключение о прохождении квалификационного экзамена, включающее рекомендации для претендента.

94. Лица, не согласные с решениями, принятыми Центром оценки компетенций по итогам проведения квалификационного экзамена, в течение десяти календарных дней с даты информирования их о результатах прохождения квалификационного экзамена вправе подать письменную жалобу в уполномоченный орган или Республиканский совет.

Порядок рассмотрения жалоб, связанных с результатами проведения квалификационного экзамена и выдачей сертификата о компетенции определяется уполномоченным органом.

95. Сведения о выданных сертификатов о компетенции вносятся в Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию.

  • Глава 7. Национальный реестр лиц, имеющих
    подтвержденную квалификацию

96. Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию ведется уполномоченным органом.

97. Разработка и сопровождение электронной платформы Национального реестра лиц, имеющих подтвержденную квалификацию, а также программного обеспечения деятельности центров оценки компетенций осуществляются ООО «Информационно-компьютерный центр Mehnat.uz» при Республиканском научном центре занятости и охраны труда Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан за счет средств Государственного фонда содействия занятости Республики Узбекистан.

98. В Национальном реестре лиц, имеющих подтвержденную квалификацию, должны быть указаны:

порядковый номер;

идентификационный номер (уникальный, сгенерированный автоматически);

фамилия, имя, отчество соискателя (с разрешения соискателя);

паспортные данные претендента;

профессия (специальность), по которой проведена оценка квалификации, компетенций и навыков (или соответствующий иностранный язык);

код профессии (специальность), по которой проведена оценка квалификации, компетенций и навыков (кроме случаев, когда сдавался экзамен на знание иностранного языка);

оценка квалификации, компетенций и навыков по соответствующей профессии (специальности) или иностранного языка;

оценка уровня знаний базовых основ законодательства иностранного государства — в случае наличия;

оценка уровня знаний базовых культурно-этнических основ иностранного государства – в случае наличия;

наименование Центра оценки компетенций и место его нахождения (почтовый адрес);

номер телефона (факса);

фамилия, имя, отчество руководителя организации;

дата и время сдачи экзамена.

дата выдачи и номер аккредитации Центра оценки компетенций.

Уполномоченный орган может дополнять виды информации, требуемой для размещения в Национальном реестре лиц, имеющих подтвержденную квалификацию.

99. Информация, содержащаяся в Национальном реестре лиц, имеющих подтвержденную квалификацию, размещается на веб-сайте уполномоченного органа и является открытой для ознакомления.

100. В Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию, вносится информация исключительно о лицах, имеющих Сертификат о компетенции, полученный в порядке, предусмотренном настоящим Положением.

101. Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию, может разделяться по профессиям (специальностям), видам иностранных языков и другим признака.

102. В случаях принятия решений о приостановлении, прекращении или аннулировании аккредитации Центров оценки компетенций, уполномоченный орган вправе исключить из Национального реестра лицо (лиц), имеющее подтвержденную квалификацию, результаты оценки квалификации, компетенций и навыков претендента(ов), которому(ым) выдан Сертификат о компетенции соответствующим Центром оценки компетенций, действие аккредитации которого приостановлено, прекращено или аннулировано.

При этом, уполномоченный орган вправе проверить качество проведенной Центром оценки компетенций, компетенций и навыков претендентов, в том числе с привлечением третьей стороны, за счет средств Государственного фонда содействия занятости Республики Узбекистан, осуществляющих трудовую деятельность за рубежом, после чего принять решение о возобновлении пребывания лица в Национальном реестре лиц, имеющих подтвержденную квалификацию.

103. Уполномоченный орган вправе устанавливать порядок, в соответствии с которым Центры оценки компетенций, путем защищенного доступа с использованием электронной подписи, самостоятельно вносят в Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию, требуемые сведения.

  • Глава 1. Аккредитация заявителя

§-1. Порядок аккредитации

1. Порядок аккредитации Центров оценки компетенций осуществляется по схеме согласно приложению № 6 к настоящему Положению.

Решение об аккредитации либо об отказе в аккредитации принимается уполномоченным органом по представлению Совета.

2. Заявитель, претендующий на аккредитацию, представляет в уполномоченный орган непосредственно либо посредством почтовой связи, либо в электронной форме с использованием информационно-коммуникационных сетей общего пользования, в том числе сети Интернет, при условии наличия электронной подписи:

заявка по форме согласно приложению № 7 к настоящему Положению;

документы, подтверждающие наличие в штате и/или по договору гражданско-правового характера специалиста (специалистов) с высшим образованием по каждому из направлений, по которым заявитель претендует на осуществление оценки квалификации, компетенций и навыков;

документ, подтверждающий наличие в собственности, на праве хозяйственного ведения, оперативного управления или на ином законном основании оценочных средств, необходимых для проведения оценки квалификации, компетенций и навыков, а также материально-технической базы, предназначенной для организации обучения и проведения квалификационного экзамена.

Требование от заявителя представления документов, не предусмотренных настоящим Положением, запрещается.

3. За представление недостоверных или искаженных сведений заявитель несет ответственность в соответствии с законодательством Республики Узбекистан.

4. Заявка на получение аккредитации рассматривается рабочим органом в течение десяти дней со дня поступления заявления и необходимых документов, представляемых на получение аккредитации. По итогам рассмотрения уполномоченный орган готовит заключение, которое передается в Республиканский совет.

5. За рассмотрение заявки на аккредитацию рабочим органом взимается сбор в пятикратном размере базовой расчетной величины, установленной в Республике Узбекистан на день оплаты.

6. В процессе рассмотрения представленных документов уполномоченный орган может провести выездное изучение на соответствие заявителя требованиям и условиям, предусмотренным настоящим Положением для осуществления планируемой деятельности.

7. Республиканский совет в течение пяти дней со дня получения заключения рабочего органа принимает решение об аккредитации или об отказе в аккредитации.

8. Уполномоченный орган обязан уведомить заявителя о принятом решении в течение трех дней после принятия соответствующего решения.

9. Аккредитация выдается на неограниченный срок.

10. Аккредитация оформляется на типовом бланке, форма которого утверждается уполномоченным органом. Бланки аккредитации обладают необходимыми степенями защиты, являются документами строгой отчетности, имеют учетную серию и номер.

Ответственность за приобретение, учет и хранение бланков возлагается на уполномоченный орган.

11. Уполномоченный орган вправе отказать юридическому лицу в аккредитации в случаях:

представления юридическим лицом ненадлежащим образом оформленных документов;

наличия в документах, представленных юридическим лицом, недостоверных или искаженных сведений;

несоответствия юридического лица требованиям и условиям, предусмотренным настоящим Положением.

Отказ в аккредитации по иным основаниям, в том числе по мотивам нецелесообразности, не допускается.

12. Решение об отказе в аккредитации должно быть мотивированным и направляется (выдается) заявителю в письменной форме с указанием причин отказа и срока, в течение которого юридическое лицо, устранив указанные причины, может представить документы для повторного рассмотрения.

Срок, указанный в уведомлении об отказе в аккредитации, должен быть соразмерным времени, необходимому для устранения недостатков.

13. В случае отказа в аккредитации уплаченный сбор за рассмотрение заявления не возвращается.

14. Повторное рассмотрение документов осуществляется уполномоченным органом в течение пяти дней со дня получения заявления юридического лица со всеми необходимыми документами. За повторное рассмотрение заявления юридического лица сбор не взимается.

В случае отказа в аккредитации по повторному рассмотрению, за каждое из последующих рассмотрений заявок на аккредитацию, с юридического лица взимается плата предусмотренная настоящим Положением.

15. При повторном рассмотрении заявления юридического лица не допускается отказ в аккредитации по новым основаниям, ранее не указанным в уведомлении об отказе в аккредитации.

16. Заявление юридического лица об аккредитации, поданное по истечении срока, предоставленного для устранения причин, послуживших основанием для отказа в аккредитации, считается вновь поданным.

17. В случае несогласия с решением уполномоченного органа заявитель имеет право обжаловать решение об отказе в аккредитации, а также действия (бездействие) должностного лица уполномоченного органа в порядке, установленном законодательством.

§-2. Регистр аккредитованных организаций

18. Уполномоченным органом ведется и актуализируется Регистр юридических лиц, занимающихся деятельностью по оценке квалификации, компетенции и навыков (далее – Регистр).

19. Регистр является автоматизированной системой, содержащей периодически обновляемые данные информационно-справочного характера и обеспечивает государственный учет юридических лиц, занимающихся деятельностью по оценке квалификации, компетенции и навыков.

20. Регистр включает следующие сведения:

идентификационные показатели – наименование, код юридического лица (ОКПО), индивидуальный номер налогоплательщика (ИНН);

классификационные показатели – основной вид деятельности, местонахождение, организационно-правовая форма, вхождение в структуру органов государственного и хозяйственного управления;

справочные показатели – сведения о государственной регистрации юридического лица, почтовый адрес, номера телефонов и электронной почты, фамилия руководителя, численность работников на дату получения аккредитации;

специальные показатели – дата и номер аккредитации, дата и номер решения об аннулировании аккредитации.

21. Для ведения Регистра используются сведения, поступающие непосредственно от аккредитованной организации, данные уполномоченного органа, а также, при необходимости, налоговых органов, органов управления государственным имуществом и других государственных органов.

22. Ведение Регистра и его актуализация осуществляется в электронном виде по форме, согласно приложению № 8 к настоящему Положению, с использованием программно-технических средств, определяемых уполномоченным органом.

23. Информация, содержащаяся в Регистре, является общедоступной и публикуются в открытом доступе на официальном веб-сайте уполномоченного органа.

§-3. Контроль за соблюдением качества и установленных
требований и условий

24. Уполномоченный орган посредством рабочего органа осуществляет контроль за соблюдением Центрами профессионального обучения и Центрами оценки компетенций требований и условий, предусмотренных настоящим Положением.

25. Центры профессионального обучения и Центры оценки компетенций ежемесячно представляют в уполномоченный орган отчет о своей деятельности по установленным формам, определяемым уполномоченным органом.

26. При осуществлении контроля за соблюдением Центрами профессионального обучения и Центрами оценки компетенций требований по качеству оценки и условий уполномоченный орган в пределах своей компетенции имеет право:

проводить проверки соблюдения требований по качеству обучения и оценки;

запрашивать и получать от Центров профессионального обучения и Центров оценки компетенций необходимую информацию по вопросам, возникающим в ходе проведения проверок, а также поступивших жалобах со стороны граждан Республики Узбекистан;

составлять на основании результатов проверок акты (справки) с указанием конкретных допущенных Центрами профессионального обучения и Центрами оценки компетенций нарушений установленных требований и условий;

выносить обязательные для исполнения Центрами профессионального обучения и Центрами оценки компетенций предписания об устранении выявленных нарушений, устанавливать сроки, достаточные для устранения таких нарушений;

выносить решения и обращаться в суд по выявленным нарушениям законодательства.

27. В случаях выявления фактов нарушения Центром оценки компетенций установленных требований и условий, а также невыполнения ими предписания уполномоченного органа об устранении выявленных нарушений аккредитация может быть приостановлена.

Уполномоченный орган в письменной форме уведомляет Центр оценки компетенций о принятом решении о приостановлении действия аккредитации не позднее трех дней со дня его принятия.

28. Уполномоченный орган устанавливает срок устранения обстоятельств, повлекших за собой приостановление действия аккредитации.

29. При устранении обстоятельств, повлекших приостановление действия аккредитации, уполномоченный орган в трехдневный срок с момента получения письменного подтверждения об устранении этих обстоятельств принимает решение о возобновлении действия аккредитации.

30. Осуществление деятельности Центров оценки компетенций в период приостановления действия аккредитации влечет ответственность в соответствии с законодательством.

31. Прекращение действия аккредитации производится уполномоченным органом в случаях:

несоответствия деятельности Центра оценки компетенций установленным требованиям;

обращения юридического лица с заявлением о прекращении действия аккредитации;

ликвидации юридического лица или его реорганизации, при которой он прекращает свою деятельность, за исключением его преобразования, а также слияния – при наличии у реорганизуемых юридических лиц на дату государственной регистрации вновь возникшего юридического лица аккредитации на осуществление одного и того же аккредитуемого вида деятельности;

систематического или однократного грубого нарушения Центром оценки компетенций требований и условий, предусмотренных настоящим Положением;

не устранения Центром оценки компетенций требований обстоятельств, повлекших за собой приостановление действия аккредитации, в установленный уполномоченным органом срок;

если по итогам проведенной выборочной проверки уровень знаний более 50 процентов лиц, получивших Сертификат о компетенции в конкретном Центре оценки компетенций и внесенных в Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию, не соответствует установленным положениям профессионального стандарта или квалификационным требованиям, включая уровень владения иностранным языком. В данном случае министром занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан может быть принято решение о приостановлении действия аккредитации Центра оценки компетенций и предоставлении срока на организации полного переэкзаменования соответствующих лиц, внесенных в Национальный реестр лиц, имеющих подтвержденную квалификацию;

установления незаконности решения уполномоченного органа об аккредитации;

установления факта получения аккредитации с использованием подложных документов.

Уполномоченный орган в письменной форме уведомляет Центр оценки компетенций с мотивированным обоснованием причин прекращения действия аккредитации не позднее трех дней со дня принятия такого решения.

При прекращении аккредитации уплаченные сборы возврату не подлежат.

32. Аккредитация аннулируется в следующих случаях:

предусмотренных пунктом 134 настоящего Положения;

обращения Центра оценки компетенций с заявлением об аннулировании аккредитации.

Аннулирование аккредитации в случае установления факта получения аккредитации с использованием подложных документов, предусмотренном абзацем девять пункта 134, осуществляется по решению суда, а в других случаях – по решению уполномоченного органа.

33. Решения уполномоченного органа об аккредитации, её приостановлении, возобновлении и прекращении подлежат публикации на официальном интернет-сайте уполномоченного органа.

  • Раздел I. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ
    НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ
  • Глава 2. Национальная рамка квалификации

34. Национальная рамка квалификации определяет единую шкалу квалификационных уровней, ведущих к ним программ подготовки кадров и требований к результатам профессионального обучения.

35. Национальная рамка квалификации обеспечивает:

сопряженность результатов профессионального обучения и получаемых в результате обучения компетенции, знаний, умений, навыков;

установление прочной системы взаимосвязи между профессиональным обучением и потребностями рынка труда в квалификациях;

реализацию процедур оценки результатов профессионального обучения, трудового опыта на соответствие квалификационным требованиям и профессиональным стандартам.

36. Национальная рамка квалификаций позволяет:

определять требования к квалификации работников при приеме на работу, вертикальных и горизонтальных перемещениях работников внутри организации и между организациями;

разрабатывать оценочные материалы и процедуры определения квалификации работников и соискателей работы;

планировать меры по подготовке кадров на республиканском, территориальном и отраслевом уровнях, а также в организациях;

осуществлять мониторинг и статистический анализ развития квалификаций.

37. Национальная рамка квалификации содержит восемь квалификационных уровней, соответствующих Европейской рамке квалификации и уровням образования, определенным Законом Республики Узбекистан «Об образовании».

38. Национальная рамка квалификации представляют собой табличную конструкцию, в соответствии с Приложением № 9 к настоящему положению, в которой для каждого квалификационного уровня определяются требуемые для осуществления профессиональной деятельности характеристик показателей знаний, умений и навыков, личностных и профессиональных компетенции, а также путей достижения соответствующего уровня квалификации, а именно:

1) знания – характеризуют следующие особенности профессиональной деятельности:

а) объем и сложность используемой информации;

б) инновационность знаний;

в) соотношение теоретических и практических знаний.

2) умения и навыки – характеризуются следующими показателями:

а) вариативности способов решения профессиональных задач, необходимости выбора вариантов решения задач или разработка этих способов

б) степени неопределенности рабочей ситуации и непредсказуемости ее развития.

3) личностные и профессиональные компетенции, характеризуемые следующими показателями:

а) деятельность под руководством;

б) самостоятельная исполнительская деятельность;

в) руководящая деятельность;

г) масштаб деятельности - широта полномочий и ответственности , цена возможной ошибки профессиональной деятельности.

4) пути достижения квалификации характеризуются типами образовательных учреждений, предусмотренных законодательством Республики Узбекистан.

39. На основе Национальной рамки квалификации органы государственного и хозяйственного управления, совместно с объединениями работодателей, разрабатывают и утверждают отраслевые рамки квалификации, отражающие специфические особенности соответствующих уровней квалификации.

Порядок разработки и утверждения отраслевых рамок квалификации определяется Советом.

  • Глава 3. Профессиональные стандарты

§-1. Назначение и принципы профессиональных стандартов

40. Профессиональные стандарты разрабатываются в качестве основы для оценки, аттестации, подготовки и переподготовки кадров и предназначены для широкого круга пользователей, в том числе:

работниками – для понимания предъявляемых требований к профессии в отрасли, планирования повышения своей квалификации и карьерного продвижения;

работодателями – для разработки используемых требований, инструкций и обязанностей к работникам, формирования критериев при найме и аттестации персонала, а также составления программ повышения квалификации, развития, продвижения и ротации кадров;

представителями системы образования – для разработки образовательных программ и модулей;

организациями/органами, осуществляющими деятельность по сертификации и присвоению квалификации – для разработки оценочных материалов при сертификации персонала и выработки критериев квалификации работников по уровням соответствия;

государственными органами – для использования профессиональных стандартов в качестве критериев для оценки, мониторинга и прогнозирования рынка труда и его участников.

41. При разработке профессионального стандарта должны быть соблюдены следующие основные принципы:

последовательность – каждый этап разработки выполняется последовательно, с учетом результата предыдущего этапа;

объективность – при разработке профессионального стандарта проводится детальный анализ особенностей, сложившейся практики и актуальных тенденций отрасли;

вовлеченность заинтересованных сторон – при разработке стандарта учитывается мнения всех заинтересованных сторон;

обратная связь – учет замечаний и предложений заинтересованных сторон, как в процессе разработки профессионального стандарта, так и при его использовании на практике.

§-2. Порядок разработки профессиональных стандартов

42. Координация разработки профессиональных стандартов осуществляется уполномоченным органом.

43. Разработка проектов профессиональных стандартов осуществляется:

органами государственного и хозяйственного управления, научными и научно-внедренческими организациями – в соответствии с планом-графиком, утверждаемым решением Правительства;

организациями, отобранными уполномоченным органом, – в соответствии с заказом уполномоченного органа, финансируемым за счет средств Государственного фонда содействия занятости Республики Узбекистан;

в инициативном порядке – объединениями работодателей, профессиональными союзами, профессиональными ассоциациями, научными организациями и иными заинтересованными организациями.

44. Вопросы определения сторон согласования проектов профессиональных стандартов, рассмотрения и подготовки заключений по их проектам возлагается на Республиканский совет.

45. Для рассмотрения проекта профессионального стандарта разработчиком представляется в уполномоченный орган:

сопроводительное письмо, имеющие соответствующие исходящие реквизиты;

проект профессионального стандарта;

пояснительная записка к проекту профессионального стандарта;

сведения об организации-разработчике профессионального стандарта.

Проект профессионального стандарта, пояснительная записка и сведения об организации-разработчике оформляются на государственном и русском языках, каждый лист нумеруется и парафируется уполномоченным должностным лицом организации-разработчика.

Указанные в настоящем пункте документы могут быть направлены в виде почтового отправления заказного типа, либо нарочно. Документы также должны быть представлены в электронной форме.

46. Рабочий орган организует рассмотрение проекта профессионального стандарта в следующей последовательности, сроках и по схеме, согласно приложению № 10 к настоящему Положению:

этап 1 – прием и регистрация документов;

этап 2 – проверка проекта профессионального стандарта на предмет наличия (отсутствия) аналогичного профессионального стандарта, утвержденного и зарегистрированного ранее в установленном порядке;

этап 3 – размещение проекта профессионального стандарта на официальном веб-сайте уполномоченного органа для общественного обсуждения;

этап 4 – экспертиза проекта профессионального стандарта, в том числе экспертами, привлеченными Республиканским советом на оплачиваемой основе;

этап 5 – при наличии положительного заключения – направление проекта профессионального стандарта с экспертным заключением на рассмотрение Республиканского совета;

этап 6 – при одобрении проекта профессионального стандарта Республиканским советом проект утверждается Министром занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан;

этап 7 – после утверждения профессионального стандарта осуществляется государственная регистрация в Национальном регистре профессиональных стандартов, в порядке, установленном настоящим Положением.

47. В случае:

одобрения проекта профессионального стандарта – рабочий орган в течение 3 рабочих дней направляет разработчику соответствующую информацию;

отклонения на любом из этапов рассмотрения – рабочий орган в течение 10 рабочих дней в письменной форме информирует разработчика об отклонении проекта с указанием причин;

наличия устранимых недостатков и замечаний при рассмотрении проекта профессионального стандарта на любом из этапов рабочий орган в течение 10 календарных дней направляет разработчику замечания и рекомендации для доработки.

48. Доработанный проект профессионального стандарта вносится разработчиком повторно и рассматривается уполномоченным органом в качестве вновь внесенного.

49. Утверждение профессионального стандарта осуществляется Министром занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан только на основании заключения Республиканским совета.

§-3. Содержание (макет) профессионального стандарта

50. Содержание (макет) профессионального стандарта состоит из четырех разделов, указанных в приложении № 11 к настоящему Положению:

Первый раздел включает в себя:

реквизиты профессионального стандарта – кем, когда и на основе какого нормативно-правового акта утвержден профессиональный стандарт;

название профессионального стандарта – наименование в соответствии с наименованием профессиональной группы, которую формируют разработчики. Наименование профессионального стандарта должно быть связано с видами экономической деятельности, установленными Классификатором видов экономической деятельности;

глоссарий – список терминов, используемых в данном профессиональном стандарте.

Второй раздел включает в себя содержание паспорта профессионального стандарта:

название профессионального стандарта - дублируется из первого раздела;

номер профессионального стандарта – присваивается Министерством занятости и трудовых отношений после утверждения профессионального стандарта;

наименование основной группы – указывается наименование основной группы по Национальному стандартному классификатору занятий;

краткое описание профессионального стандарта – характеристика профессиональной подгруппы по Национальному классификатору занятий.

Третий раздел включает в себя карты – описания профессий рабочих и должностей служащих. Для каждой профессии (должности) указывается:

наименование профессии (должности) в соответствии с Классификатору основных должностей служащих и профессий рабочих;

код профессии (должности) согласно Национальному стандартному классификатору занятий;

квалификационный уровень - согласно Национальной рамки квалификаций;

код и наименование трудовых функций – указываются работы, выполняемые работником данной профессии (должности). Код трудовой функции указывается по кодификатору трудовых функций, утвержденному Министерством;

умения и навыки – содержат описание того, что должны уметь работники данной профессии (специальности) в разрезе каждой трудовой функции;

знания – содержат описание того, что должен знать работник для успешного выполнения трудовой функции, в разрез каждой трудовой функции;

требования к личностным компетенциям – содержит описание личностных характеристик, которыми должен обладать работник для выполнения соответствующей трудовой функции;

связь с другими профессиями – содержит наименование других профессий (специальностей) которыми работник может получить при развитии в пределах Национальных рамок квалификации.

Четвертый раздел содержит технические данные профессионального стандарта, а именно:

наименование разработчика (разработчиков) профессионального стандарта – могут указываться как организации, так и физические лица, являющиеся разработчиками профессионального стандарта;

период действия профессионального стандарта – временной период для пересмотра и, при необходимости, обновления профессионального стандарта.

51. Профессиональный стандарт оформляется согласно следующих правил:

текст излагается на страницах бумаги формата А4;

разметка страницы – в книжной ориентации с полями следующих размеров: правое – 20 мм, левое – 25 мм, верхнее и нижнее поля – 20 мм.

шрифт: Times New Roman, кегель 13, межстрочный интервал с множителем 1,2.

все пункты и подпункты, а также страницы (кроме титульного листа) нумеруются арабскими цифрами. Номера страниц проставляются сверху по центру листа.

наименование профессионального стандарта и его разделов выполняются жирным выделением.

§-4. Пересмотр и замена профессиональных стандартов

52. Пересмотр профессиональных стандартов производится уполномоченным органом не реже чем один раз в пять лет.

53. Основаниями для обязательного пересмотра и замены профессионального стандарта является:

существенные изменения организации производства и труда, внедрение новых технологий и организационно-технических мероприятий, повлекших изменение трудовых функций, компетенций и квалификации работника;

при обнаружении ошибочно установленных требований к условиям труда;

обращения работодателей и работников с аргументированными предложениями по пересмотру, либо замене профессионального стандарта.

54. К выполнению работы по пересмотру (замене) профессионального стандарта привлекаются специалисты соответствующих отраслей экономики.

55. После пересмотра (замены) профессионального стандарта вносятся соответствующие изменения в Национальном реестре профессиональных стандартов.

 

§-5. Ведение Национального регистра
профессиональных стандартов

56. Национальный регистр профессиональных стандартов ведется уполномоченным органом.

57. Разработка и сопровождение электронной платформы Национального регистра профессиональных стандартов (далее – Регистр), а также программного обеспечения деятельности центров оценки компетенций осуществляются ООО «Информационно-компьютерный центр Mehnat.uz» при Республиканском научном центре занятости и охраны труда Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан за счет средств Государственного фонда содействия занятости Республики Узбекистан.

58. В целях упорядочения информации о профессиональных стандартах ведение регистра осуществляется на основе классификации профессиональных стандартов по видам экономической деятельности.

59. Регистр содержит следующую информацию:

порядковый номер записи;

регистрационный номер профессионального стандарта;

вид экономической деятельности;

наименование профессионального стандарта;

реквизиты (номер и дата) решения уполномоченного органа об утверждении профессионального стандарта;

дата введения профессионального стандарта в действие;

даты предыдущих пересмотров профессионального стандарта;

дата последующего (ближайшего) пересмотра профессионального стандарта.

60. Профессиональные стандарты, помещенные в Регистр должны иметь актуальное значение (быть действительными на каждый момент просмотра).

 

 

  • II. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАКАЗ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПОДГОТОВКА И ПЕРЕПОДГОТОВКУ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
  • Глава 4. Порядок формирования государственного заказа
    на профессиональное обучение

61. Государственный заказ на профессиональную подготовку и переподготовку, повышение квалификации безработных и незанятого населения (далее – государственный заказ на профессиональное обучение) формируется органами по труду.

62. Информационной основой для формирования государственного заказа на профессиональное обучение являются данные:

демографического анализа и прогнозов демографического развития Республики Узбекистан;

методики расчета численности незанятого населения, нуждающегося в трудоустройстве, и разработки баланса трудовых ресурсов, занятости и трудоустройства населения;

прогноза числа выпускников профессиональных колледжей, академических лицеев, общеобразовательных школ и высших образовательных учреждений;

анализа направлений профессионального обучения и профессий, необходимых для реализации проектов, включенных в Инвестиционную программу Республики Узбекистан и программы комплексного развития территорий и отраслевые программы модернизации.

63. Параметры государственного заказа на профессиональное обучение рассчитываются на основе определения количества необходимых рабочих мест в связи с:

вводом новых производственных мощностей или расширением действующих производственных мощностей в рамках реализации проектов, включенных в программы развития;

вводом новых объектов сферы услуг и сервиса, строительством нового жилья, объектов производственной, социальной и рыночной инфраструктуры;

расширением объемов сельскохозяйственного производства за счет увеличения объема посевов сельскохозяйственных культур, закладки новых садов, виноградников, увеличения поголовья скота;

ростом предпринимательской активности населения, созданием новых субъектов предпринимательства, ремесленничества, выделением коммерческими банками кредитов субъектам предпринимательства;

реализацией инвестиционных проектов и «дорожных карт» развития приватизированных предприятий, предоставлением бездействующих помещений и зданий для организации производственной деятельности по «нулевой» выкупной стоимости под инвестиционные и социальные обязательства и предоставлением объектов государственной собственности в аренду.

64. Критерием определения стоимости оплаты и объемов финансирования при формировании государственного заказа на профессиональное обучение являются затраты на одного обучаемого в Центрах профессионального обучения, входящих в структуру Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан (далее – средние затраты на профессиональное обучение).

65. Государственный заказ на профессиональное обучение формируется на предстоящий год исходя из прогнозного количества безработных граждан и незанятого населения, а также лиц, желающих повысить квалификацию, либо получить новую, нуждающихся в профессиональной подготовке и переподготовке, повышении квалификации, по востребованным на рынке труда профессиям и специальностям.

66. Государственный заказ на профессиональное обучение формируется по следующим видам:

долгосрочное обучение – учебный процесс состоит от 30 до 40 недель;

среднесрочное обучение – учебный процесс состоит от 5 до 25 недель;

краткосрочное обучение – учебный процесс состоит до 4 недель;

обучение у работодателя – учебный процесс непосредственно связан с параллельной трудовой деятельностью у работодателя, состоит до 25 недель;

целевое обучение – учебный процесс состоит до 4 недель.

67. Финансирование государственного заказа на профессиональное обучение осуществляется за счет средств Государственного фонда содействия занятости Республики Узбекистан, в соответствии с видами профессионального обучения в следующих целях и размерах:

долгосрочное обучение – содержание и материально-техническое развитие региональных Центров профессионального обучения, входящих в структуру Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан, из расчета загрузки в соответствии с установленной мощностью каждого;

среднесрочное обучение – выдача грантов на 1 обучаемого на прохождение профессионального обучения в Центрах профессионального обучения, из расчета не более 75% средних затрат на долгосрочное профессиональное обучение;

краткосрочное обучение – выдача грантов на 1 обучаемого на прохождение профессионального обучения в Центрах профессионального обучения, из расчета не более 10% средних затрат на долгосрочное профессиональное обучение;

обучение у работодателя – выдача грантов на 1 обучаемого на прохождение профессионального обучения (стажировки) у работодателя с последующим трудоустройством, из расчета не более 4 базовых расчетных величин;

целевое обучение – оплата всего курса по прохождению профессионального обучения в Центрах профессионального обучения, в размерах и объемах, устанавливаемых уполномоченным органом.

68. Органы по труду формируют и представляют в Министерство занятости и трудовых отношений Республики Каракалпакстан, главные управления областей и г. Ташкента прогнозную потребность в проведении профессионального обучения безработных и незанятого населения на предстоящий календарный год ежегодно до 1 октября года, предшествующего прогнозному.

69. Министерство занятости и трудовых отношений Республики Каракалпакстан, главные управления областей и г. Ташкента формируют и представляют в уполномоченный орган потребность в объеме и направлениях государственного заказа на профессиональное обучение на предстоящий календарный год ежегодно до 1 ноября года, предшествующего прогнозному.

70. Уполномоченный орган ежегодно до 1 декабря года, предшествующего прогнозному, на основе анализа численности безработных, текущего состояния и перспектив развития рынка труда и объемов финансирования Государственного фонда содействия занятости формирует параметры государственного заказа на профессиональное обучение в разрезе территорий и видов профессионального обучения.

71. Параметры государственного заказа на профессиональное обучение утверждаются Министром занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан в разрезе территорий с указанием прогнозных объемов финансирования по каждому из видов профессионального обучения.

72. Параметры государственного заказа на профессиональное обучение размещаются на официальном веб-сайте уполномоченного органа.

Дата размещения параметров государственного заказа является датой объявления конкурса на профессиональное обучение безработных.

73. Государственный заказ на профессиональное обучение реализуется органами по труду, в виде предоставления грантов на профессиональную подготовку и переподготовку, повышение квалификации лиц, зарегистрированных в органах по труду и признанных безработными в соответствии Законом Республики Узбекистан «О занятости населения».

В период профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации гражданам в соответствии законодательством выплачивается стипендия.

Лицо, зарегистрированное в органах по труду и признанное безработным в соответствии Законом Республики Узбекистан «О занятости населения», может отказаться от получения гранта на профессиональное обучение. Данный факт может быть основанием для прекращения выплаты пособия по безработице.

74. В целях максимального удовлетворения потребностей граждан в трудоустройстве и работодателей в привлечении квалифицированной рабочей силы органы по труду формируют и постоянно обновляют базу данных, содержащую информацию о:

объеме утвержденного государственного заказа на профессиональное обучение, его остатках в течение календарного года;

Центрах профессионального обучения, их направлениях обучения, расписаниях формирования групп обучения;

работодателях, желающих принять на работу лиц с требуемой квалификацией;

лицах, желающих повысить квалификацию, либо получить новую, нуждающихся в профессиональной подготовке и переподготовке, повышении квалификации, по востребованным на рынке труда профессиям и специальностям;

ходе реализации (объемы финансирования, количество направленных, текущая ситуация) государственного заказа на профессиональное обучение в течение календарного года.

75. Формирование и реализация государственного заказа на профессиональное обучение осуществляется посредством соответствующей электронной платформы и программного обеспечения, интегрированного с информационной системой «Единая национальная система труда», внедряемой в соответствии с Указом Президента Республики Узбекистан от 17 января 2019 года № УП-5635 «О Государственной программе по реализации стратегии действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан
в 2017-2021 годах в «Год активных инвестиций и социального развития»».

Разработка и постоянная поддержка указанной электронной платформы и программного обеспечения осуществляются ООО «Информационно-компьютерный центр Mehnat.uz» при Республиканском научном центре занятости и охраны труда Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан за счет средств Государственного фонда содействия занятости Республики Узбекистан.

  • Глава 5. Долгосрочное обучение

76. Государственный заказ на профессиональное обучение в виде долгосрочного обучения формируется органами по труду и реализуется Центрами профессионального обучения, входящими в структуру Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан.

77. Содержание и материально-техническое развитие Центров профессионального обучения, входящих в структуру Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан, осуществляется за счет средств Государственного фонда содействия занятости.

78. Долгосрочное обучение организуется Центрами профессионального обучения в период учебного года, принятого в системе образования.

  • Глава 6. Среднесрочное обучение

79. Государственный заказ на профессиональное обучение в виде среднесрочного обучения формируется органами по труду и реализуется Центрами профессионального обучения.

80. Среднесрочное обучение организуется Центрами профессионального обучения в периоды, определяемые ими самостоятельно по согласованию с органами по труду.

81. Органы по труду по мере формирования групп по соответствующим направлениям профессионального обучения, в пределах объемов утвержденного государственного заказа на профессиональное обучение, а также на основе анализа потребностей граждан и работодателей, предложений Центров профессионального обучения заключают прямые четырёхсторонние договора об оплате гранта на среднесрочное обучение по форме, согласно приложению № 12 к настоящему Положению.

82. Сторонами договора об оплате гранта на среднесрочное обучение выступают:

центр содействия занятости населения;

лицо, зарегистрированное в органах по труду и признанное безработным;

Центр профессионального обучения;

работодатель, взявший на себя обязательство и согласный трудоустроить (взять на работу) соответствующее физическое лицо.

83. Договора составляются в пределах финансового года, регистрируются в казначейских подразделениях Министерства финансов Республики Узбекистан в пределах средств, предусмотренных в сметах расходов органов на реализацию государственного заказа на профессиональное обучение.

84. На работодателя, взявшего на себя обязательство трудоустроить соответствующее физическое лицо и подписавшего четырехсторонний договор, возлагается прямая обязанность трудоустроить (взять на работу) данное физическое лицо в течение 15 рабочих дней со дня обращения за трудоустройством после получения диплома.

Допускается не привлечение работодателя в качестве стороны договора в случае принятия на себя обязательства лицом, зарегистрированным в органах по труду и признанным безработным и выступающим стороной договора, самостоятельно осуществлять основанную на личном трудовом участии деятельность по оказанию услуг, выполнению работ для физических и юридических лиц, направленную на получение им трудового дохода и получить временное трудовое удостоверение минимум на 12 месяцев.

Невыполнение нормы, предусмотренной настоящей статей, предусматривает возврат органу по труду полной суммы выплаченного гранта. В случае не возврата или позднего возврата за каждый день просрочки начисляется пеня в размере 0,5% от суммы гранта, но не более 50% общей суммы.

Лица, по итогам профессионального обучения успешно сдавшие квалификационный экзамен в Центре оценки компетенций и получившие Сертификат о компетенции, в порядке, предусмотренном настоящим Положением, освобождаются от обязательств, предусмотренных настоящей статьей. Данная норма также распространяется на обязательства работодателя.

  • Раздел III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

85. Мониторинг реализации настоящего Положения возлагается на Министерство занятости и трудовых отношений, Министерство высшего образования и Торгово-промышленную палату в пределах компетенции.

86. Работодатели и общественные организации могут создавать добровольные объединения и ассоциации с целью общественного контроля за реализацией настоящего Положения.

87. Лица, виновные в нарушении требований настоящего Положения, несут ответственность в соответствии с законодательством.

88. Ответственность за своевременную и качественную реализацию проектов по созданию центров профессионального обучения безработных и незанятого населения, Центров оценки компетенций, а также профессиональных стандартов за целевое использование средств, выделяемых для реализации проектов, несут инициаторы проектов.

Приложение № 1

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

ОБРАЗЕЦ ДИПЛОМА
о прохождении обучения в Центре
профессионального обучения безработных и незанятого населения

«Внешний вид

               

 

Рисунок Герба Республики Узбекистан

МИНИСТЕРСТВО ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН


ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БЕЗРАБОТНЫХ
И НЕЗАНЯТОГО НАСЕЛЕНИЯ

ДИПЛОМ

 

Внутренняя сторона

               

Рисунок Герба Республики Узбекистан

МИНИСТЕРСТВО ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН


ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БЕЗРАБОТНЫХ
И НЕЗАНЯТОГО НАСЕЛЕНИЯ


ДИПЛОМ
КНМ № 000000

________________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

В 20___ году ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
Окончил полный курс по специальности
Решение квалификационной комиссии № ________ от «________» ________________________________20____ года
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
присвоена специальность(и) _________________________________________________________________________

 

Председатель квалификационной комиссии

   


M.П.

       

Директор

               

Секретарь
№ регистрации _______________
город
____________________________
«____»_______________20__года

             

 

ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БЕЗРАБОТНЫХ
И НЕЗАНЯТОГО НАСЕЛЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ К ДИПЛОМУ № КНМ- ______
(без диплома не действительно)_______________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)

 

С 20__ года _________________________ по 20____ год _________________ в Центре профессионального обучения
безработных и незанятого населения города_____________________________________________________

обучался по специальности ___________________________________________________________________.
Во время учебы прошел обучение по следующим предметам и получил оценки:

 

Т/р

Наименование
предмета

Количество часов, согласно
учебного плана

Полученный рейтинговый
балл

 

I. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

 

       

 

       

 

       

 

       

 

II. ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

 

       

 

       

 

       

 

III. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

 

       

 

       

 

       

 

       

 

       

 

IV. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

 

       

 

       

 

       

 

V. ИТОГОВЫЙ КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН

 

       

 

       

 

       

 

Директор

       

М.П..

   

Заместитель директора по учебной части
номер регистрации ___________ ;»;

 

                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 2

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

ОБРАЗЕЦ СЕРТИФИКАТА
о прохождении краткосрочного обучения в Центре
профессионального обучения безработных и незанятого населения

Внешний вид

Рисунок Герба Республики Узбекистан

 

МИНИСТЕРСТВО ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОВЫХОТНОШЕНИЙ
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БЕЗРАБОТНЫХ
И НЕЗАНЯТОГО НАСЕЛЕНИЯ



СЕРТИФИКАТ

Внутренняя сторона

Рисунок Герба Республики Узбекистан


МИНИСТЕРСТВО ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ БЕЗРАБОТНЫХ
И НЕЗАНЯТОГО НАСЕЛЕНИЯ

СЕРТИФИКАТ

КНМ №_____________

________________________________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)

С «_________» 20___ года _________ по «__________» 20___год __________________________________________
Окончил полный курс переподготовки (повышения квалификации) в Центре профессионального обучения безработных и незанятого населения города _________________________________________________________
                         по специальности
________________________________________________________________________________________________

 

Директор

Заместитель директора по учебной части

Номер регистрации______________________
Город________________________________
«___________» 20_________________года
».

 


M.П.

 
         

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 3

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

ОБРАЗЕЦ СЕРТИФИКАТА О КОМПЕТЕНЦИИ

 

 

 

 

Логотип

МЗиТО

Логотип

ЦОК

 

 

 

 

ЦЕНТР ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ



СЕРТИФИКАТ О КОМПЕТЕНЦИИ

 

Внутренняя сторона титульного листа и третья страница (на узбекском и русском языках)

 

СЕРТИФИКАТ О КОМПЕТЕНЦИИ

КНМ №_____________

 

Настоящий Сертификат о компетенции выдан

_______________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)

о том, что он (а) «__»_________20___ г. Экспертной квалификационной комиссией Центра оценки компетенций

____________________________________________________________________________
(наименование Центра оценки компетенций)

действующего на основании Аккредитации №______ от «______»___________20___ года, выданной

Министерством занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан, признан (признана) успешно сдавшим (сдавшей) Квалификационный экзамен по профессии _______________________________и ему (ей)

Приказом №____ от «____»________20__года присвоен квалификационный разряд (квалификационный уровень):

_____________________________________________________________________________

(наименование профессии, специальности; квалификационный разряд)

Регистрационный номер в Национальном реестре лиц, имеющих подтвержденную компетенцию (квалификацию)

№_________

 

Директор Центра оценки компетенций ___________________________________________

М.П.

«_____»____________20____года

 

 

 

Приложение № 4

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

 

Руководителю Центра оценки компетенций

______________________________________

(наименование центра)

 

 

ЗАЯВЛЕНИЕ

для проведения независимой оценки квалификации

 

Я,_______________________________________________________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, дата рождения, серия и номера)

прошу допустить меня к сдаче профессионального экзамена по независимой

оценке квалификации по _______________________________________________________________________

(наименование профессии, квалификации)

 

Контактные данные: _______________________________________________________________________

(адрес места жительства, телефон)

С Правилами проведения независимой оценки квалификации в форме профессионального экзамена, утвержденными Постановлением Президента Республики Узбекистан от «___»_______2018 года №ПП-_____ ознакомлен(а).

 

Извещение о дате и месте проведения квалификационного экзамена прошу направить по адресу:

_______________________________________; электронной почте _________________________

(почтовый адрес) (адрес электронной почты)

 

Личная подпись: _______________________________________.

Дата: «____»_______________20___ года.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 5

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

 

ПРОТОКОЛ №_______________

квалификационного экзамена

 

______________________________________________________________________

(Фамилия, имя, отчество экзаменуемого)

 

Дата квалификационного экзамена: «____»_______________20___года

 

Место проведения квалификационного экзамена:______________________________________

 

Результат квалификационного экзамена

 

Фамилия, И.О. члена экспертной квалификационной комиссии

Результат

Теоретический экзамен

Практический экзамен (пробная работа)

1)

 

 

2)

 

 

3)

 

 

…..

 

 

…..

 

 

Итого сумма баллов

 

 

Средний балл

 

 

 

Подписи членов экспертной квалификационной комиссии:

 

 Фамилия И.О.         Личная подпись                                                                                      

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

            Секретарь экспертной квалификационной комиссии:

_______________________________________________________________________

 

 

Приложение № 6

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

СХЕМА

проведения аккредитации Центров оценки компетенций

 

 

 ЭТАПЫ            РАБОЧИЙ ОРГАН                             МЕРОПРИЯТИЯ                                СРОКИ

1-й этап

 

Заявители:

Центр оценки компетенций

 

 

  1. Направляет в Министерство занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан заявку на аккредитацию и комплект документов, предусмотренных пунктом 105 Положения;
  2. Производит оплату сбора в размере 5-ти кратной минимальной заработной платы.

 

В любое время

 

 

 

 

 

 

 

2-й этап

 

Министерство занятости и трудовых отношений

 

  1. Рассматривает заявку и комплект документов и готовит заключение о целесообразности аккредитации заявителя;
  2. При необходимости, с выездом к заявителю, проверяет достоверность представленных сведений;
  3. Вносит заключение в Республиканский совет по развитию профессиональных квалификаций.

 

Не более 10 дней со дня поступления заявления и уплаты сбора

 

 

 

 

 

 

 

3-й этап

 

Республиканский совет по развитию профессиональных квалификаций

 

Рассматривает заключение Министерства занятости и трудовых отношений и принимает решение о предоставлении аккредитации.

 

Не более 15 дней со дня поступления заключения

 

 

 

 

 

 

 

4-й этап

 

Министерство занятости и трудовых отношений

 

На основании положительного решения Республиканского совета по развитию профессиональных квалификаций оформляет Свидетельство об аккредитации или, при отрицательном решении, уведомляет заявителя об отказе в предоставлении аккредитации.

 

Не более 10 дней со дня вынесения решения Советом

 

 

 

 

 

 

 

5-й этап

 

Министерство занятости и трудовых отношений

 

  1. Осуществляет выездные и документальные (камеральные) проверки соблюдения заявителем условий аккредитации;
  2. По результатам проверки подтверждает действие аккредитации или отзывает (аннулирует) Свидетельство об аккредитации.

 

Не реже чем 1 раз в два года

 

 

Приложение № 7

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

В Министерство

занятости и трудовых отношений

Республики Узбекистан

 

Реквизиты организации:

Адрес:___________________________

Р/с в банке:___________________________

___________________________

 

ЗАЯВКА НА АККРЕДИТАЦИЮ

_______________________________________________________________________

(наименование организации)

 

№*

Фамилия, И.О.

Должность

Направление профессиональной деятельности

телефона

Подпись

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*) Указываются работники организации-заявителя, предусмотренные в пункте 105 Положения.

 Первым номером указывается руководитель организации заявителя, последующими номерами специалисты, указанные в абзаце третьем пункта 105 Положения

 

            Настоящей Заявкой просим предоставить Аккредитацию по следующим направлениям деятельности:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(оценка квалификации по направлениям профессиональной деятельности)

 

Материально-техническая база осуществления деятельности состоит из:

Помещение площадью _________ кв.м., а том числе, аудиторные ________кв.м.,

мастерские _________кв.м;

Оборудование для проведения экзаменов и практических занятий, согласно приложению.

 

С правилами аккредитации ознакомлены.

Подписи заявителей подтверждают их согласие на обработку их персональных данных с учетом требований законодательство Республики Узбекистан.

К заявке прилагается: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

(перечень документов, прилагаемых к заявке)

 

Руководитель

организации______________________ ________________ ______________________

                         (должность)                (подпись)           (расшифровка подписи)

 

М.П. Дата подачи заявки: «_____»______________20____ года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 8

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

 

Форма

РЕГИСТР

аккредитованных

Центров оценки квалификаций

 

 

№ записи п.п.

Наименование организации

ОКПО

ИНН

Организационно-правовая форма

Основной вид деятельности (обучение, оценка)

Вышестоящая организация

Направление деятельности

Местонахождение (юридический адрес)

Ф.И.О. руководителя

Дата и номер аккредитации

Дата и номер решения об отзыве (аннулировании) аккредитации

Номер Дела

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 9

к Положению о Национальной системе развития профессиональных

квалификаций и компетенций

 

Национальная рамка квалификации

 

Уровень квалифи-кации

Знания

Умения и навыки

Личные и профессиональные компетенции

Широта полномочий и ответственности за результат труда

Пути достижения квалификации

1 уровень

Базовые общие и простейшие фактологические знания с опорой на обыденный опыт

Выполнение стандартных и простых задач в известной и неизменной ситуации

Работа под руководством

Действия под руководством. Индивидуальная ответственность

Начальное образование.

Краткосрочное до 1 месяца обучение на рабочем месте

2 уровень

Знания, поученные в процессе профессиональной подготовки на производстве

Решение стандартных и простых однотипных задач, умения выбирать способ действия по инструкции

Понимание поставленных задач.

Инициативность при выборе оптимального способа действий

Деятельность под руководством с определенной степенью самостоятельности при планировании индивидуальной работы. Индивидуальная ответственность

Незавершенное общее среднее образование (не менее 9 лет непрерывного обучения до 2018 г.). Профессиональное от 1 до 3 месяцев обучение или стажировка на рабочем месте.

Краткосрочное обучение в центрах профессионального обучения безработных и незанятого населения.

3 уровень

Знания, полученные в процессе профессиональной подготовки в специализированном учебном центре (кроме профессиональны колледжей) на базе общего среднего образования

Решение стандартных и однотипных задач, умение выбирать оптимальные действия исходя из трудового опыта и полученных в процессе профессиональной подготовки знаний

Исполнительская деятельность, включающая планирование индивидуальной работы исходя из поставленных задач

Деятельность под руководством с определенной степенью самостоятельности

Индивидуальная ответственность за выполнение задания и результат работы

Общее среднее образование на основе непрерывного 11-летенего цикла. Академический лицей.

Профессиональное обучение на производстве.

Профессиональное обучение от 3 месяцев до 1 года в центре профессионального обучения безработных и незанятого населения или иных сертифицированных образовательных учреждениях.

Профессиональное образование (ПТУ,СПТУ), полученное до 2001 года

4 уровень

Знания, полученные в ходе углубленной профессиональной подготовки по определенной профессии или профессиональной группе

Решение задач, требующих самостоятельного анализа рабочей ситуации и ее возможных изменений.

Выбор оптимальных действий из известных

Самостоятельное определение задач для достижения поставленной цели.

Способность предвидеть результат работы и корректировать свои действия в зависимости от них

Самостоятельная исполнительская деятельность. Личная ответственность за результат деятельности.

Руководство работой других работников с принятием ответственности за результат коллективной работы

Среднее специальное профессиональное образование: Профессиональный колледж или академический лицей на базе 9-летнего непрерывного цикла общего среднего образования.

Профессиональный колледж на базе 11-летнего непрерывного цикла общего среднего образования.

Среднее специальное образование (техникум), полученное до 2001 года.

5 уровень

Широкий диапазон теоретических и практических знаний в области профессиональной деятельности.

 

Решение широкого круга практических задач в области профессиональной деятельности, творческий подход к решению практических задач.

Навыки самостоятельно разрабатывать и выдвигать варианты решения практических задач и профессиональных проблем.

Умение самостоятельно вести поиск информации, необходимой для решения профессиональных задач

Способность самостоятельно управлять и контролировать трудовой процесс для достижения локальных задач организации. Лидерские качества.

Инициативность.

Самостоятельная деятельность.

Руководство сотрудниками. Постановка задач в рамках подразделений, распределение полномочий среди работников, контроль за достижением целей. Принятие ответственности за результат

индивидуальной работы и работы подразделения на конкретном участке работ

Высшее образование – первая ступень (бакалавриат).

Высшее образование, полученное до 2001 года.

Ведомственные программы повышения квалификации.

Практический опыт в сфере профессиональной деятельности

6 уровень

Синтез профессиональных знаний и практического опыта.

Наличие знаний, требующихся для осуществления инновационной деятельности в профессиональной сфере

Разработка компонентов организационных, производственных, технологических и логистических процессов.

Решение инновационных проблем развития организации.

Умение распределять задачи между работниками и подразделениями организации и контролировать их реализацию, корректировать ход выполнения задач для достижения результата.

Умения и навыки в осуществлении самостоятельной научено-исследовательской деятельности 

Способность согласовывать трудовые и производственные процессы на уровне организации.

Творческое осмысление поставленных задач.

Лидерские качества и инициативность.

 

Руководство   сотрудниками. Ответственность за результат труда структурного подразделения организации.

Высшее образование, полученное до 2001 года.

Магистратура на основе бакалавриата.

Специалитет – завершенная программа высшего образования по направлениям высшего образования не имеющим разделение на ступени.

Послевузовское образование, полученное в высших учебных заведениях и научно-исследовательских учреждениях (базовая докторантура, докторантура, самостоятельное соискательство).

Степень PHD, МВА.

7 уровень

Глубокие междисциплинарные научные знания в широкой сфере профессиональной деятельности.

Создание новых знаний прикладного и теоретического характера

Умение ставить новые и инновационные задачи на уровне организации, разрабатывать новые походы и методы в решении задач с использованием современных методов управления

Умение управлять сложными социальными процессами.

Умение публично в устной и письменной форме дискутировать на значимые темы и

Выраженные лидерские качества и инициативность.

Стратегическое мышление

Руководство большими производственными и/или научными трудовыми коллективами

Определение стратегии, управление процессами на институциональном уровне.

Высшее образование, полученное до 2001 года.

Магистратура на основе бакалавриата.

Специалитет – завершенная программа высшего образования по направлениям высшего образования не имеющим разделение на ступени.

Послевузовское образование, полученное в высших учебных заведениях и научно-исследовательских учреждениях (базовая докторантура, докторантура, самостоятельное соискательство).

Степень PHD, МВА.

Практический опыт работ по 6 уровню

8 уровень

Знания на самом передовом уровне в области науки и профессиональной деятельности.

Глубокие междисциплинарные научные знания в широкой сфере профессиональной деятельности.

Умение расширять и переосмысливать существующие знания и практику в широкой сфере профессиональной и научной деятельности

 

Умение ставить новые и инновационные задачи на уровне отрасли и территории, генерировать идеи, прогнозировать результаты внедрения инноваций.

Умение определять  стратегические направления развития на институциональном уровне и планировать их реализацию.

Умение публично в устной и письменной форме дискутировать на значимые темы в сложном окружении

Определение стратегии управления масштабными социальными, экономическими, производственными процессами.

Превосходные лидерские качества и инновационность.

Высокий уровень критичности в  отношении самого себя и подчиненных сотрудников.

Руководство сложными и многоуровневыми организационными структурами

Ответственность за результаты функционирования институциональных образований и структур (отраслей, территорий).

Высшее образование, полученное до 2001 года.

Магистратура на основе бакалавриата.

Специалитет – завершенная программа высшего образования по направлениям высшего образования не имеющим разделение на ступени.

Послевузовское образование, полученное в высших учебных заведениях и научно-исследовательских учреждениях (базовая докторантура, докторантура, самостоятельное соискательство).

Степень PHD, МВА.

Практический опыт работ по 7 квалификационному уровню 

 

 

 

Приложение № 10

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

СХЕМА

рассмотрения и утверждения Профессиональных стандартов

 

ЭТАПЫ          РАБОЧИЙ ОРГАН                           МЕРОПРИЯТИЯ                                  СРОКИ

0-й этап

 

Министерства, ведомства, организации - инициаторы разработки

 

 Направляет сопроводительным письмом проект профессионального стандарта, пояснительную записку к проекту, сведения о разработчиках

 

Согласно графику

 

 

 

 

 

 

 

1-й этап

 

Министерство занятости и трудовых отношений

 

Осуществляет прием и регистрацию проекта профессиональных стандартов

 

В день поступления комплекта документов

 

 

 

 

 

 

 

2-й этап

 

Министерство занятости и трудовых отношений

 

Проверяет проект профессионального стандарта на предмет новизны (наличия или отсутствия аналога действующих профессиональных стандартов). Выносит соответствующее заключение.

 

Не более 10 дней со дня поступления комплекта документов

 

 

 

 

 

 

 

3-й этап

 

Министерство занятости и трудовых отношений

 

Размещает проект профессионального стандарта на официальном сайте Министерства в разделе «Трудовые стандарты»

 

В день вынесения решения по 2-му этапу

 

 

 

 

 

 

 

4-й этап

 

Министерство занятости и трудовых отношений

 

Направляет проект профессионального стандарта на рассмотрение Отраслевого совета по профессиональным квалификациям

 

В день вынесения решения по 2-му этапу

 

 

 

 

 

 

 

5-й этап

 

Отраслевой совет по профессиональным квалификациям

 

  1. Рассматривает проект профессионального стандарта и выносит заключение
  2. Направляет заключение в Министерство занятости и трудовых отношений

 

В течение 30 дней после внесения

 

 

 

 

 

 

 

6-й этап

 

Министерство занятости и трудовых отношений

 

  1. При положительном заключении Республиканского совета по профессиональным квалификациям утверждает проект профессионального стандарта;
  2. При отрицательном заключении направляет проект на доработку или отказывает в утверждении

 

В течение 5 дней после получения от Совета заключения

 

 

 

 

 

 

 

7-й этап

 

Министерство занятости и трудовых отношений

 

Регистрирует профессиональный стандарт в Национальном регистре профессиональных стандартов

 

В день утверждения

 

 

Приложение № 11

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

 

МАКЕТ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА

 

 

_______________________________________________________________________

(наименование профессионального стандарта)

 

 

 

 

                   Регистрационный номер

 

РАЗДЕЛ I

I.Общие сведения

 

_______________________________________________________________________

(наименование вида профессиональной деятельности)

 

 

Основная цель вида профессиональной деятельности:

 

 

 

 

 

 

 

Группа занятий:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(код ОКЗ 2)                 (наименование) (код ОКЗ) (наименование)

 

Отнесение в к видам экономической деятельности:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Код ОКЭД3) (наименование вида экономической деятельности)

 

 

 

 РАЗДЕЛ II

 

Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)

 

 

Обобщенные трудовые

функции

 

Трудовые функции

Код

Наименование

Уровень квалификации

Наименование

Код

Уровень (подуровень квалификации)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ III

Характеристика обобщенных трудовых функций

 

  1. Обобщения трудовая функция

 

 

Наименование

 

 

 

 

 

Код Уровень квалификации

 

Оригинал

Заимствовано из оригинала

 

 

Происхождение обобщенной

трудовой функции

 Код Регистрационный номер

 профессионального

 стандарта оригинала

 

Возможные наименования должностей

 

Требования к образованию и обучению

 

Требования к опыту практической работы

 

Особые условия допуска к работе

 

 

Дополнительные характеристики

 

Наименование документа

Код

Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности

 

 

 

 

 

 

                

                 2. Трудовая функция

 

Наименование

 

 

 

 

Код Уровень (квалификации

 

Оригинал

Заимствовано из оригинала

 

 

Наименование

трудовой функции

 

 Код Регистрационный номер

 профессионального

 стандарта оригинала

Трудовые действия

 

Необходимые умения

 

Необходимые знания

 

Другие характеристики

 

 

 

РАЗДЕЛ IV

 

Сведения об организациях-разработчиках профессионального стандарта

 

1. Ответственная организация- разработчика

 

 

 

(наименование организации)

 

 

________________________________________ ____________________

 (должность и Ф.И.О. руководителя) (подпись)

 

 

 

 

2. Наименования организации-разработчиков

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 12

к Положению о Национальной системе развития профессиональных квалификаций и компетенций

 

Типовая форма Контракта на оказание услуг по профессиональному обучению безработных и незанятого населения

 

КОНТРАКТ №_____

на оказание услуг по профессиональному обучению безработных и незанятого населения

 

            Центр содействия занятости (далее - ЦСЗ) _______________________ в лице руководителя ___________________________________________________________, действующий от имени ЦСЗ на основании Положения о ЦСЗ, именуемый в дальнейшем «Заказчик», с одной стороны и __________________________________

_______________________________________________________________________,

(наименование организации)

свидетельство об аккредитации №_____, дата выдачи «___»_________20___ года, в лице ___________________________________________________________________,

(должность, ф.и.о.)

действующий на основании _______________________________________________,

                                                               (наименование и реквизиты документа)

именуемый в дальнейшем «Исполнитель», с другой стороны, именуемые в дальнейшем «Сторонами», в соответствии с Законом Республики Узбекистан «О государственных закупках», по результатам открытого конкурса №________ дата: «____»__________20___ года, заключили настоящий Государственный контракт о нижеследующем:

 

РАЗДЕЛ 1. ПРЕДМЕТ КОНТРАКТА

    1. Заказчик поручает, а Исполнитель принимает на себя обязательства по оказанию услуг по профессиональному обучению безработных и незанятого населения (далее – граждан).

 

    1. Количество граждан подлежащих профессиональному обучению - _____________________________________ (_______) человек.

                    (прописью)

в том числе по профессиям (специальностям):

1.2.1. _______________________________________________

1.2.2. _______________________________________________

1.2.3 _______________________________________________

1.2.4 ________________________________________________

1.2.5. _______________________________________________

 

    1. Сроки оказания услуг:

Начало – «_____»______________20___года;

Окончание – «____»______________20___года.

 

    1. Место оказания услуг: ______________________________________________________________

                                        (город, улица, дом)

 

РАЗДЕЛ 2. ЦЕНА КОНТРАКТА

    1.  Цена Контракта устанавливается в национальной валюте Республики Узбекистан.
    2. Цена Контакта является твердой и не подлежит изменению в течение срока действия Контракта, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Республики Узбекистан.
    3. В цену Контракта входят все затраты Исполнителя, включая расходы на учебно-методические и расходные материалы, уплату налогов и других обязательных платежей, которые Исполнитель должен произвести в соответствии с законодательством.
    4. Цена Контракта определяется из расчета стоимости затрат Исполнителя на профессиональное обучение одного учащегося.
    5. Цена Контракта определяется по формуле:

ЦК = Цч * Nч * Nу

Где: ЦК – цена Контракта;

Цч – стоимость 1 часа обучения в расчете на 1 обучаемого;

Nч- количество часов программы обучения;

Nу – количество обученных.

    1. В соответствии с данным Контрактом:

стоимость одного часа обучения в расчете на 1 обучаемого составляет ______ сум;

объем программы обучения в часах составляет _______ учебных часов;

количество обучаемых составляет _______ человек.

    1. Оплата услуг осуществляется Заказчиком из источников, предусмотренных на цели профессионального обучения безработных и незанятого населения.
    2. Оплата услуг производится в форме безналичных расчетов в следующем порядке:

авансовый платеж в размере 15 % от общей цены Контракта в течение не более 10 дней после подписания Контракта;

промежуточные платежи – по факту оказания услуга течение не более 10 дней после подписания промежуточного акта на оказанные услуги, но не более 50% от суммы Контракта;

окончательный платеж в размере оставшейся суммы в течение 10 дней после подписания Сторонами акта о выполнении обязательств по Контракту.

    1. В акте выполнения обязательств учитывается:

предусмотренный программой профессионального обучения объем учебных часов;

количество учащихся обученных по программе профессионального обучения;

результат профессионального обучения, выраженный в трудоустройстве обученных в течение не более 3-х месяцев после окончания обучения.

    1. Если из числа обученных количество трудоустроенных:

менее 85% - цена Контракта снижается на _____%;

менее 60% - цена Контракта снижается на _____%;

менее 50% - цена Контракта снижается на _____%.

    1. В случае невозможности исполнения Контракта по вине Заказчика, оплате подлежат только фактические затраты на оказанные Исполнителем услуги.
    2. В случае отчисления обучающегося по причинам, указанным в пункте 3.4. Контракта, услуги Исполнителя оплачиваются в объеме, равном фактически оказанной услуги.

 

РАЗДЕЛ 3. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА И ПРАВА СТОРОН

3.1. Заказчик обязуется:

а) формировать состав учебных групп с учетом сроков, установленных пунктом 1.3. Контракта;

б) обеспечивать приемку оказанных услуг в соответствии с условиями Контракта;

в) оплатить оказанные услуги в соответствии с Разделом 3 Контракта;

г) ________________________________________________________________.

(иные обязанности)

 

3.2. Заказчик имеет право:

а) контролировать качество услуг, оказываемых исполнителем, а том числе путем участия в работе квалификационной комиссии Исполнителя, текущих проверок наполнения групп обучающихся;

б) при исполнении Контракта по согласованию с Исполнителем изменять объем предусмотренных Контрактом услуг не более чем на 20% с соответствующим изменением цены Контракта;

в) уменьшать цену Контракта в соответствии с пунктом 1.14 Контракта;

г) направлять Исполнителю запросы о ходе исполнения Контракта;

д) _______________________________________________________________.

(иные права)

3.3. Исполнитель обязуется:

а) оказывать услуги по профессиональному обучению безработных и незанятого населения в соответствии с законодательством Республики Узбекистан;

б) обеспечивать прием групп обучающихся и эффективно организовывать учебный процесс профессионального обучения;

в) выдавать обучившимся и успешно сдавшим квалификационный экзамен Сертификат о присвоении профессиональной квалификации установленной формы;

г) своими силами и за свой счет устранять недостатки по оказанию услуг, допущенные по его вине;

д) представлять по требованию Заказчика необходимую документацию, относящуюся к услугам по Контракту;

е) ________________________________________________________________.

(иные обязанности)

3.4. Исполнитель имеет право:

а) привлекать на договорной основе высококвалифицированных специалистов для оказания услуги по профессиональному обучению в соответствии с программой обучения;

б) отчислять учащихся в случае грубых или систематических нарушений ими правил организации и прохождения профессионального обучения, в том числе прогулы без уважительной причины, а также за неуспеваемость, о чем Заказчик информируется в трехдневный срок;

в) ________________________________________________________________.

(иные права)

 

РАЗДЕЛ 4. ПОРЯДОК СДАЧИ И ПРИЕМКИ ОКАЗАННЫХ УСЛУГ

4.1. Исполнитель к установленному Контрактом сроку предоставляет Заказчику отчет по результатам оказанных услуг и проект Акта выполнения обязательств Контакта.

4.2. Для проверки представленных Исполнителем отчета и проекта акта Заказчик проводит экспертизу в части соответствия оказанных услуг условиям Контракта.

Для проведения экспертизы Заказчик имеет право запрашивать у Исполнителя подтверждающие документы и материалы, относящиеся к условиям Контракта.

4.3. При подтверждении правильности отчета и проекта акта Заказчик в течение 5 рабочих дней подписывает Акт выполнения обязательств Контракта направляет его Заказчику.

4.4. Услуги, предусмотренные Контрактом, считаются оказанными с момента подписания Сторонами Акта выполнения обязательств Контакта.

4.5. ______________________________________________________________.

(другие условия сдачи и приемки оказанных услуг)

 

РАЗДЕЛ 5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

            5.1. Стороны несут ответственность за исполнение или неисполнение условий Контракта.

            5.2. В случае просрочки Исполнителем обязательств Контракта Заказчик направляет Исполнителю требования об уплате пени в размере _______% от цены Контракта за каждый день просрочки.

            5.3. В случае просрочки Заказчиком обязательств Контракта Исполнитель направляет Заказчику требования об уплате пени в размере ______% от цены Контракта за каждый день просрочки.

            5.4. Стороны освобождаются от ответственности по Контакту в следствии обстоятельств непреодолимой силы, в том числе:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________.

(обстоятельства непреодолимой силы)

             5.5. О возникновении обстоятельств непреодолимой силы Стороны сообщают друг другу в течение не более 3-х дней после их фактического или мнимого наступления.

            При несогласии одной из Сторон с возникновением обстоятельств непреодолимой силы Стороны образуют совместную комиссию по рассмотрению возникших разногласий.

            Не извещение или несвоевременное извещение другой стороны о возникновении обстоятельств непреодолимой силы, влечет утрату права ссылаться на эти обстоятельства.

 

РАЗДЕЛ 6. СРОК ДЕЙСТВИЯ КОНТРАКТА

            6.1. Контракт вступает в силу и становится обязательным для исполнения Сторонами с момента подписания.

            6.2. Контракт может быть расторгнут по соглашению Сторон и по решению суда, в случае одностороннего отказа Стороны Контракта от исполнения Контракта.

 

РАЗДЕЛ 7. ПРОЧИЕ УСЛОВИЯ

            7.1. Контракт составлен в 2-х экземплярах идентичных по содержанию и имеющих равную юридическую силу.

            7.2. Во всем, что не предусмотрено Контрактом, Стороны руководствуются законодательством Республики Узбекистан.

            7.3. Все изменения и дополнения к Контракту оформляются письменно в форме дополнительных соглашений к Контракту и являются неотъемлемой частью Контракта.

            7.4. Споры и разногласия, возникшие при исполнении Контракта разрешаются Сторонами путем переговоров, а в случае, если Стороны не придут к соглашению – в судебном порядке.

            7.5. _____________________________________________________________.

(прочие условия)

 

РАЗДЕЛ 8. ЮРИДИЧЕСКИЕ АДРЕСА И РЕКВИЗИТЫ СТОРОН

 

ЗАКАЗЧИК

____________________________________

____________________________________

____________________________________

ИСПОЛНИТЕЛЬ

______________________________

______________________________

______________________________

 

РАЗДЕЛ 9. ПОДПИСИ СТОРОН

 

ЗАКАЗЧИК

____________________________________

____________________________________

«____»______________20___года

М.П.

ИСПОЛНИТЕЛЬ

______________________________

______________________________

«____»_____________ 20___года

М.П.

 

Umumiy takliflar

317